遗传物质的探索

遗传物质的探索Tag内容描述：<p>1、必修2主题 遗传、变异、进化,肤色,脸型,高矮,胖瘦,五官长相,性格特点,性状：生物体所具有的形态结构、 生理特征、行为习惯等特征。,遗传：子代和亲代（在性状上） 的相似现象。,第1章 人类探索遗传物质的历程,读一读 填一填,1、早期人们对遗传原因的猜测中认为：遗传是“ ”，是“ ”，因此是 “ ”。,天赋,神的安排,无法改变的,2、近100多年来伴随着时代的进步，人们逐渐开始用科学的态度的科学的方法来解释遗传的现象，比如：1841年达尔文提出的 ，不仅说明了遗传的现象，而且说明了发育的机制；1885年德国动物学家魏斯曼提出的 ，他把。</p><p>2、第1章 人类探索遗传物质的历程基础巩固1魏斯曼认为生物亲子代之间遗传的结构是()A.种质B.体质C.核酸D.遗传因子解析：魏斯曼认为在生物亲子代之间遗传的是种质,体质不能遗传。答案：A2孟德尔被称为“遗传学的奠基人”,其卓越贡献是()A.提出了遗传因子的分离规律和自由组合规律B.提出了基因论C.提出了基因的连锁遗传规律D.提出了种质论答案：A3富兰克林通过烟草花叶病毒的拆合实验证明了()A.病毒的遗传物质是RNAB.细胞生物的遗传物质都是DNAC.没有DNA的病毒的遗传物质是RNAD.病毒的遗传物质是DNA答案：C4提出著名的三联体密码学说的人是()A.。</p><p>3、第18讲探索遗传物质的过程考纲要求1.人类对遗传物质的探索过程(B)。2.实验：DNA的粗提取与鉴定(b)。考点一肺炎双球菌转化实验的分析1肺炎双球菌类型的比较特点类型菌落荚膜毒性S型光滑有有R型粗糙无无2.格里菲思的体内转化实验(1)实验、对比说明R型细菌无毒性，S型细菌有毒性。(2)实验、对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。(3)实验、对比说明R型细菌转化为S型细菌。(4)结论：已经被加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。3艾弗里的体外转化实验(1)实验、分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。(2)实验、说。</p><p>4、考点12探索遗传物质本质的经典实验1肺炎双球菌转化实验(1)转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体菌获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。(2)转化的只是少部分R型细菌：由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等的影响，实验中并不是所有的R型细菌都转化成了S型细菌，而只是小部分R型细菌发生了转化。(3)体内转化实验和体外转化实验的结论：体内转化实验只是证明已经被加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子；体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质。</p><p>5、考点12探索遗传物质本质的经典实验1肺炎双球菌转化实验(1)转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体菌获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。(2)转化的只是少部分R型细菌：由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等的影响，实验中并不是所有的R型细菌都转化成了S型细菌，而只是小部分R型细菌发生了转化。(3)体内转化实验和体外转化实验的结论：体内转化实验只是证明已经被加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子；体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质。</p><p>6、遗传物质的探索 DNA的结构和复制 考点说明 本专题是根据近三年 2017 2019 的高考真题情况 去组织和命制题目 专题中有近三年的高考真题 根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题 该专题主要考查DNA是主要的遗传物质 DNA的结构和复制等 专题内容较为基础 涉及的知识点较多 试题一般是多个章节内容的综合考查 试题的每个选项可能覆盖一至二个知识点 对遗传的分子基础的考查以遗传物质的发现实验。</p>