一次函数19.2.1正比例函数

一次函数19.2.1正比例函数Tag内容描述：<p>1、正比例函数一、单项选择题(共4题,共58分)1.下列问题中，两个变量成正比例关系的是（ ）A.等腰三角形的面积一定，它的底边和底边上的高B.等边三角形的面积与它的边长C.长方形的长确定，它的周长与宽D.长方形的长确定，它的面积与宽2.正比例函数y2x的大致图象是（ ）3.已知正比例函数y（m1）x，y随x的增大而减小，则m的取值范围是（ ）A.m1 B.m1 C.m1 D.m14.关于函数y2x，下列结论中正确的是（ ）A.函数图象都经过点(2，1) B.函数图象都经过第二、四象限C.y随x的增大而增大 D.不论x取何值，总有y02、 填空题(共2题,共28分)1. 写一个图象经过。</p><p>2、正比例函数(时间：40分钟 满分：100分)一、训练平台（13小题每题5分，4小题10分，共25分）1下列函数中，一定是正比例函数的是（ ）Ay=3x2 By=-4x C3x+y=1 Dy=2下面给出的几个函数关系中，成正比例函数关系的是（ ）A正方体的体积与棱长; B正方形的周长与边长C长方形的面积一定，它的长和宽; D圆的面积和它的半径3已知y=（3-m）x（m为常数），若y随着x的增大而增大，则m的取值范围是______4小明在进行长跑训练时，以每小时20千米的速度进行耐力训练，小明最多能跑4小时，你能写出小明跑的路程s（km）与时间t（h）的函数关系式吗？并画出图。</p><p>3、19.2.1 正比例函数（2）【教学目标】知识与技能：1.理解正比例函数的概念.2.会用描点法画正比例函数图象.3.掌握正比例函数的性质过程与方法：1.通过“燕鸥”这一实际情境引入，培养学生数学建模的能力2.通过对正比例函数的性质的探究，使学生经历做数学的过程，初步形成正确、科学的学习方法.情感态度与价值观：1.通过“燕鸥”这一实际情境引入，使学生认识到生活实例中有大量的函数模型，激发学生学习数学的兴趣2.培养学生热爱自然、热爱生活的优秀品质.【教学重点】1.正比例函数的概念.2.探究正比例函数的性质.【教学难点】正比例函数的。</p><p>4、正比例函数同步测试一、选择题1一根水管均匀地向一个容器里注水，水面高度与时间之间的关系如图所示，该容器的形状可能是（ ）2正比例函数y=kx的图像如图所示，则这个函数的表达式是（ ）Ay=x By=-x Cy=-2x Dy=-x3已知正比例函数y=（2m-1）x的图像上有两点A（x1，y1），B（x2，y2），当x1y2，那么m的取值范围是（ ）Am Cm04若y+2与x-3成正比例，且当x=0时，y=1，则当x=1时，y等于（ ）A1 B0 C-1 D25函数y=2x，y=-3x，y=-x的共同特点是（ ）A图像位于同样的象限 By随x的增大而减小Cy随x的增大而增大 D图像都经过原点6点A（-5，y1。</p><p>5、目录,contents,8分钟小测,精典范例,巩固提高,变式练习,1.一般地，形如 的函数叫做正比例函数，其中k叫做 . 2道路施工队要修建一段600米长的公路，计划24天完成 (1)按计划平均每天要修建公路 米; (2)修建公路的路程y(米)与修建时间x(天)之间的函数关系是 ; (3)这个函数的自变量的取值范围是 . 3.下列函数： ，其中属于正比例函数的是 . 4函数y=（k+3）x是正比例函数，则k满足条件是 5物体作匀速运动时，它所运动的距离S（m）是时间t(s)的 函数.,25,y=25x,y=kx（k0）,比例系数,正比例,8 分 钟 小 测,x0,1下列函数中，y是x的正比例函数的是（。</p>