一次函数的图象和

一次函数的图象和Tag内容描述：<p>1、第2课时一次函数的图象和性质【学习目标】1理解直线ykxb与ykx之间的位置关系，理解并会画出一次函数图象2体验数形结合的应用，培养推理及抽象思维能力【学习重点】作一次函数图象【学习难点】对一次函数ykxb(k，b为常数)中k，b数与形的联系的理解情景导入生成问题旧知回顾：1正比例函数ykx(k0)的图象是一条经过点(0，0)、(1，k)的直线2一次函数ykxb(k0)的图象与x轴交于点(，0)、与y轴交于点(0，b)自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P124探究，完成下列内容：直线yx向上平移3个单位得直线yx3；直线yx向下平移4个单位得到直线yx4.【合作。</p><p>2、八年级数学下 新课标冀教,第二十一章 一次函数,21.2 一次函数的图象和性质（第1课时）,学 习 新 知,问题思考,已知A,B两人在一次百米赛跑中,路程s(米)与赛跑的时间t(秒)的关系如图所示,你知道A,B两人所跑的路程s(米)与时间t(秒)之间属于哪种函数关系吗?,怎样画出一个给定的函数的图像?一般可以分为哪几个步骤?,(用“描点法”画函数图像,可以分成“列表、描点、连线”三个步骤.),活动1 一次函数图像的画法,想一想:已知一次函数y=2x-1,怎样画出它的图像?,(1)自变量x可以取哪些值?,(全体实数.),(2)怎样取点比较方便?,(对称地取点,并且取整数点。</p><p>3、12.2一次函数第1课时正比例函数的图象和性质教学目标【知识与技能】1.理解一次函数与正比例函数的关系;2.能够画出正比例函数的图象.【过程与方法】经历图象法表示正比例函数的过程,利用数形结合思想分析问题.【情感、态度与价值观】使学生参与到探索正比例函数的过程中来,激发学生的学习热情.教学重难点【教学重点】理解正比例函数的表达式特点,能够画出正比例函数的图象.【教学难点】正比例函数的图象归纳与性质.教学过程一、情境导入观察下面的几个函数:(1)C=7t-35;(2)G=h-105;(3)y=0.1x+22;(4)y=-5x+50;(5)y=6x.这几个函数表达式有什么。</p><p>4、12.2一次函数第1课时正比例函数的图象和性质知识要点基础练知识点1一次函数的概念1.下列函数中,是一次函数的是(B)A.y=-8x2B.y=x+1C.y=D.y=2.若y=(m-1)x|m|+3m是关于x的一次函数,则m等于(B)A.1B.-1C.0或-1D.1或-1知识点2正比例函数的概念3.下列函数中,y是x的正比例函数的是(B)A.y=2x-1B.y=xC.y=2x2D.y=kx4.若一次函数y=(m-2)x+(2m+6)是正比例函数,则m的值为-3,此时正比例函数的表达式为y=-5x.知识点3正比例函数的图象5.在下列各图象中,表示函数y=-kx(ky2C.y1y2D.y1y2综合。</p><p>5、第2课时一次函数的图象和性质教学目标【知识与技能】1.掌握一次函数图象的画法并清楚b的含义;2.掌握一次函数y=kx+b(k0)与y=kx图象的区别与联系.【过程与方法】经历绘制一次函数图象的过程,类比对正比例函数的探究过程来研究一次函数的性质.【情感、态度与价值观】让学生类比学习正比例函数时的探究,画出一次函数,归纳出一次函数的性质,提高他们的类比、概括能力.教学重难点【教学重点】掌握一次函数y=kx+b(k0)的图象与正比例函数y=kx的图象的关系.【教学难点】结合图象体会一次函数k,b的取值和直线位置的关系.教学过程一、情境导入一次函。</p><p>6、八年级数学下 新课标冀教,第二十一章 一次函数,21.2 一次函数的图象和性质 （第2课时）,学 习 新 知,问题思考,某学校需要刻录一批电脑光盘,若到电脑公司刻录,每张需要8元(含空白光盘费);若学校自刻,除租用刻录机需120元外,每张还需成本费4元(含空白光盘费).则刻录这批电脑光盘,到电脑公司刻录费用少,还是自刻费用少?你能帮助设计出一种使刻录费用最少的刻录方案吗?,活动1 一次函数的性质,1.请在如图(1)所示的直角坐标系中,画出一次函数y=2x+3和y= x-2的图象.,(1),(2),2.请在如图(2)所示的直角坐标系中画出一次函数y=-2x+4和y=- x+2的图象.。</p><p>7、与一次函数图像相关的综合应用题专题练习1一辆汽车行驶时的耗油量为0.1升/千米，如图是油箱剩余油量y（升）关于加满油后已行驶的路程x（千米）的函数图象.（1）根据图象，直接写出汽车行驶400千米时，油箱内的剩余油量，并计算加满油时油箱的油量；（2）求y关于x的函数关系式，并计算该汽车在剩余油量5升时，已行驶的路程.2某公司组织员工到附近的景点旅游，根据旅行社提供的收费方案，绘制了如图所示的图象，图中折线ABCD表示人均收费y（元）与参加旅游的人数x（人）之间的函数关系（1）当参加旅游的人数不超过10人时，人均收费为 元；（。</p><p>8、第11课时 一次函数的图象与性质,第11课时考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1 一次函数与正比例函数的概念,考点聚焦,归类探究,回归教材,第11课时考点聚焦,考点2 一次函数的图象和性质,(1)正比例函数与一次函数的图象,一条直线,考点聚焦,归类探究,回归教材,第11课时考点聚焦,(2)正比例函数与一次函数的性质,一、三象限,二、四象限,考点聚焦,归类探究,回归教材,第11课时考点聚焦,一、二、三象限,一、三、四象限,一、二、四象限,二、三、四象限,考点聚焦,归类探究,回归教材,第11课时考点聚焦,考点3 两条直线的位置关系,k1k2,k1k2，b1b2,考点聚焦,归类。</p><p>9、栏目导航,坐标轴,点,自变量,函数值,10,16,2,4,0时到4时以及16时到24时,12时到14时,1.1,15,10,2,0.08,8,14,3,4,0时到4时以及14时到24时,4时到14时,10,4 ,1500,12x14,450,4,2700,14,D,C,D,D。</p><p>10、课堂教学设计 学 科 数学 任教年级 初二 任教班级 801 806 主备教师 匡小兰 辅备老师 曾森平 备课时间 5月1日 上课时间 5月5日 课时 1 课 题 正比例函数的图像及性质 学 生 学 习 目 标 1 会用简单的方法画一次函数。</p><p>11、数学 第11节一次函数的图象和性质 四川专用 1 2015 成都 一次函数y 6x 1的图象不经过 A 第一象限B 第二象限C 第三象限D 第四象限2 2014 达州 直线y kx b不经过第四象限 则 A k 0 b 0B k 0 b 0C k 0 b 0D k 0 b 0 D C。</p>