易错成语总结

易错成语总结Tag内容描述：<p>1、成语复习 三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复就能蛊惑人心 ，与“人多为王”“团结力量大”不同。 不学无术：指没有学问，没有本领。不能在其前加 上“整天”“整月”等修饰词语。 狭路相逢：多用来指仇人相遇，彼此都不肯轻易放 过。不用于“一般人在小路上相逢”。 肝脑涂地：表示竭尽忠诚，不惜牺牲。现一般不用 原来意“惨死 v一笔抹杀：指轻率地把成绩、优点全盘否定，一 般不用于否定错误或罪行。 v炙手可热：炙：烤烧。手一接触就感觉到热得 烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含 贬义，媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香。</p><p>2、弄清用错的类型成语使用时应注意成语本身的限定、前提和条件，成语本身的词素含义，成语的感情色彩与适用范围，还要注意这些成语与上下文语境之间的相关性与融合性。根据历年高考考试的特点，熟悉这些出错的类型，适当积累和练习，就能有的放矢。1、不明整体，望文生义成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。否则，就会误解词义，使用错误。有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、。</p><p>3、2011年成人高考语文易错成语总结不足为训：不能当作范例或法则。差强人意差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。起死。</p><p>4、历年高考语文最容易错的成语总结1、黑色的高三漫不经心地就来了。漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。4、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。5、。</p><p>5、易错成语、句子汇总1、大相径庭【读音】 d xing jng tng 【释义】径：门外的路；庭：门院里的地。庄子逍遥游：“大有径庭，不近人情焉。”后来用“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大：他们的意见大相径庭，无法折中。【辨义】“大相径庭”和“天壤之别”都有“相差很远”的意思。但“大相径庭”常含有“彼此矛盾”的意思；“天壤之别”仅强调差别极大。2、要言不烦 yo yn b fn 【解释】：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。【出自】：三国志魏书管辂传：“晏含笑而赞之曰：可谓要言不烦也。”【示例】：是的，那中。</p><p>6、1. 防患于未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。2. 信马由缰：比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。3. 殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。4. 沙里淘金：比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料 里选择精华。5. 蓬荜生辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使 自己非常光荣。6. 弱不胜衣：形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。7. 姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语保留）8. 飞短流长：指散播谣言，中伤。</p><p>7、最易错的成语第一类：望文生义1间不容发间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。2对簿公堂簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。4不足为训足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。5不刊之论刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。7下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。9不绝如缕绝：断；缕：细线。</p><p>8、不足为训：不能当作范例或法则。差强人意差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。起死回生：救活垂危的人。形容医术高。</p><p>9、易错成语汇总（课内）（1） 忍俊不禁1. 见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，留下了心酸的泪水。2. 妈妈竟然这样不信任我，我忍俊不禁地哭了。3. 看着三岁半的小侄女的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。（2） 突如其来1. 面对这场突如其来的打击，他心里十分难过。2. 教室里静悄悄的，他突如其来，吓我们一跳。3. 失散多年的亲人回来了，这突如其来的喜悦让她有点猝不及防。（3） 苦心孤诣1. 小秦苦心孤诣地给老人做思想工作，最后终于同意并戒掉了烟酒。2. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。（4） 随声附和。</p><p>10、易错成语总结唉【哀】声叹气安然无恙【羌】按部【步】就班 黯【暗】然失色白璧【壁】微瑕百废俱【具】兴百孔千疮【窗】百炼成钢【纲】斑【班】驳陆离包罗万象【项】报【抱】仇雪恨暴戾恣睢【雎】卑躬屈膝【曲】杯弓蛇影【映】悲愤填膺【鹰】背井【景】离乡比比皆是【彼彼】鞭辟【僻】入里辨【辩】伪去妄别出心【新】裁别具【俱】匠心别开生【升】面兵荒【慌】马乱病入膏肓【盲】并行不悖【背】勃【脖】然大怒博【搏】大精深不齿【耻】于人不分轩轾【至】不共戴【带】天不即【及】不离不假【加】思索不胫【径】而走不咎【纠】既往不可救药。</p>