一等奖课件.

一等奖课件.Tag内容描述：<p>1、西安外事学院附属职业中专曾小娟 动画 PPT跳跃的音符 教材与学情分析 说 课 流 程 教 材 分 析 原则 案例驱动 重在实践 方便自学 理念 做中学 做中教 作用 精髓和灵魂 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 内容 第7章第1节第8小节 地位 原有基础上的再提高 教 材 分 析 因材施教 教材地位 学情分析 教学目标 教学重难点 进入动画强调动画退出动画 分析理解自主探究综合运用 审美。</p><p>2、写作背景,余秋雨在苏东坡突围中这样写道：“他从监狱里走来，带着一个极小的官职，实际上以一个流放犯的身份走来，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来一路上小人牵着大师，大师牵着历史，一路走来了黄州”,余秋雨先生在他的苏东坡突围中写道：“引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前、后赤壁赋马上就要产生。”,念奴娇赤壁怀古 苏 轼,临江仙 【明】杨慎,字词详解,千古： 风。</p><p>3、望海潮东南形胜,柳永,1、北宋词人。 2、原名三变，字景庄， 后改名为永，字耆（q）卿。 3、排行第七，崇安（今福建武夷 山）人。景祐进士。 4、官屯田员外郎。世称柳七、柳屯 田。为人放荡不羁，终身潦倒。 5、其词多描绘城市风光和歌妓生活， 尤长于抒写羁旅行役之情。创作 慢（“ 慢 ” 是慢曲子的省称，指节拍较 慢，声调延长）词独多。铺叙刻画， 情景交融，语言通俗，音律谐婉， 在当时流传很广，对宋词的发展 有一定的影响。有乐章集。,走近作者,第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输。</p><p>4、李清延,TIG 焊 低碳钢小直径管件 水平固定焊,TIG焊低碳钢小直径管件水平固定焊说课,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说教学反思,说教材,TIG焊低碳钢小直径管件水平固定焊说课,学情分析 优点：思维活跃，热爱新鲜事物，动手能力强，团结协作能力强。 不足：思维定势和习惯定势，自我克服能力差。,应对方法 将一节课分为多个片段，并在教学过程中使用一些激发学生兴趣的小手段，比如演示、，观看视频，小组竞赛，小组展示等；多使用语言或其他方式鼓励学生。 使学生学在其中，乐在其中。,2012青海高焊班全体学生,教学目标,知识目标,情感目。</p><p>5、,明文第一，非张岱莫属。 尤其是陶庵梦忆，篇篇都是好文章每次读陶庵梦忆，总是“其乐融融”。 陈平原,湖心亭看雪,张 岱,湖心亭,西湖美景,湖心亭位于杭州西湖中间，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,断桥残雪,断桥残雪有几种解释，较通行的说法是，每当雪后初晴，来至断桥上往西，往北眺望，孤山，葛岭一带楼台上下，如铺琼砌玉，晶莹朗澈，有一种冷艳之美。 又有人认为，大雪初霁，登宝石山往南俯瞰，白堤皑皑如链。。</p>