一定溶质质量分数的氯化钠溶液的

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线陕西省咸阳市2016年中考化学同步训练：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一、选择题（共13小题）1配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A蒸发皿B玻璃棒C烧杯D量筒2下列关于配制 50g 10%的 NaCl 溶液的说法中，错误的是（）A需称取 NaCl 5gB用 50mL 量筒量取 45mL 水C溶解时须把烧杯直接放在酒精灯上加热D溶解时需要用玻璃棒搅拌3配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说。</p><p>2、第2课时一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知能演练提升能力提升1.小红在配制50 g 5%的氯化钠溶液时,进行了以下操作,其中会导致溶液中氯化钠的质量分数大于5%的是()A.用量筒量取水时俯视读数B.在称量前,指针稍向左偏移便进行称量C.装瓶时部分溶液洒出D.溶解时烧杯中已有少量水2.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。下列做法不正确的是()A.称量:用天平称量硝酸钾5.0 gB.量取:用量筒量取蒸馏水45 mLC.溶解:将硝酸钾倒入量筒中溶解D.转移:将配好的溶液转移至试剂瓶3.用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性。</p><p>3、第2课时一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知能演练提升能力提升1.小红在配制50 g 5%的氯化钠溶液时,进行了以下操作,其中会导致溶液中氯化钠的质量分数大于5%的是()A.用量筒量取水时俯视读数B.在称量前,指针稍向左偏移便进行称量C.装瓶时部分溶液洒出D.溶解时烧杯中已有少量水2.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。下列做法不正确的是()A.称量:用天平称量硝酸钾5.0 gB.量取:用量筒量取蒸馏水45 mLC.溶解:将硝酸钾倒入量筒中溶解D.转移:将配好的溶液转移至试剂瓶3.用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性。</p><p>4、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制,复习回顾,溶质质量分数： 溶质质量与溶液质量之比。,即：,溶质质量分数=,溶质质量=溶质质量分数溶液质量,溶剂质量=溶液质量溶质质量,如何配制一定溶质质量分数的溶液？,需要知道溶质的质量 需要知道溶剂的质量 将溶质溶解于溶剂中,问题：,解决方案：,实际操作,任务： 配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液。,仪器清单,托盘天平 药匙 量筒 胶头滴管 烧杯 玻璃棒,计算： NaCl质量：50g6%=3.0g 水的质量：50g-3.0g=47.0g,称量和量取： 用托盘天平称取3.0gNaCl 用50mL量筒量取47mL水,溶解： 将称好的NaCl置。</p><p>5、实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。,2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。,【实验步骤】1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液(1。</p><p>6、实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。,2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。,【实验步骤】1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液(1。</p><p>7、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置 那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗 在医院里 我们经常会看到病人输液 许多就是氯化钠生理盐水 即溶质质量分数为0 9 的食盐水 情境引入 课前检测 1 溶质的质。</p><p>8、实验活动5,义务教育教科书（RJ）九年级化学下册,一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制,第九单元 溶 液,1.初步学会配制一定质量分数的溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的理解。 3.探究导致实验结果偏大或偏小的原因,实验目的,托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、固体氯化钠、白纸、蒸馏水。,实验用品,实验1：配制50g质量分数为6%的 氯化钠溶液,（1）计算：所需溶质氯化钠 g， 水 g。</p>