以洞庭湖区为例

以洞庭湖区为例Tag内容描述：<p>1、第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例教学目标一、知识与技能1.了解湿地的概念及我国湿地的分布。2.了解湿地的重要价值。3.了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。二、过程与方法1.通过阅读了解湿地的定义、类型及我国湿地的分布特点。2.通过视频介绍湿地的重要作用和对洞庭湖湿地的重要价值的归纳，提高学生获取，整理地理信息的能力。3.通过学生对洞庭湖湿地资源的利用和保护等问题讨论，全面提高学生分析问题，解决问题能力。三、情感态度与价值观1.通过整理收集有关湿地资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。2.结合。</p><p>2、湖州新世纪外国语学校高一地理 学案必修三 姓名 班级 2.2湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例【学习目标】1、了解湿地的含义、主要类型和分布2、认识湿地的重要价值，以及在利用中存在的问题和保护措施【学习内容】知识点之一 湿地的概念1、湿地的定义：湿地是水位经常 地表或 的土地2、湿地的类型及特点。自然湿地： 湿地人工湿地：共同特点：地表 或 有水，属于 与 之间的过渡地带【活动1】：请解释我国东北地区（俄罗斯西伯利亚、加拿大北部）形成沼泽地的原因。知识点之二 “地球之肾” 湿地的作用湿地的美称“资源的宝库”“生命的。</p><p>3、湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例一、选择题(2019青岛模拟)森林巨大的水文生态作用，早已为国外的大量观测与研究所证实。森林郁闭度是指林地内树冠的垂直投影面积与林地面积之比。森林对降雪的截留作用主要受郁闭度和林分因子(树高、胸径、林龄、密度等)的影响。积雪融化速度主要与气温、降水和风速有关，不同林型内有较大差异。下图示意小兴安岭林区条件相近的某区域不同森林类型积雪融雪过程。据此回答13题。1与林外空地相比较，3月15日前林内积雪薄的原因最可能是()A林外风速较小B林外降雪较多C林内气温较高 D林内郁闭度大2与云冷杉。</p><p>4、限时规范特训36湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例时间：45分钟满分：90分一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)2019太原模拟风经过森林后，速度会有所降低。如图表示四类不同结构的森林对风速的影响。完成12题。1距地面6米以内，防风效果最好的森林是()A BC D解析：观察四幅图中距地面6米高度以内风速的大小，最大风速依次约1.3千米/小时、3.2千米/小时、3千米/小时和6千米/小时，因此该范围内防风效果最好的是下层有灌木的针叶密林。答案：A2从地域分异规律的角度考。</p><p>5、限时规范特训36湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例时间：45分钟满分：90分一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)2019太原模拟风经过森林后，速度会有所降低。如图表示四类不同结构的森林对风速的影响。完成12题。1距地面6米以内，防风效果最好的森林是()A BC D解析：观察四幅图中距地面6米高度以内风速的大小，最大风速依次约1.3千米/小时、3.2千米/小时、3千米/小时和6千米/小时，因此该范围内防风效果最好的是下层有灌木的针叶密林。答案：A2从地域分异规律的角度考。</p><p>6、湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例一、选择题(2019青岛模拟)森林巨大的水文生态作用，早已为国外的大量观测与研究所证实。森林郁闭度是指林地内树冠的垂直投影面积与林地面积之比。森林对降雪的截留作用主要受郁闭度和林分因子(树高、胸径、林龄、密度等)的影响。积雪融化速度主要与气温、降水和风速有关，不同林型内有较大差异。下图示意小兴安岭林区条件相近的某区域不同森林类型积雪融雪过程。据此回答13题。1与林外空地相比较，3月15日前林内积雪薄的原因最可能是()A林外风速较小B林外降雪较多C林内气温较高 D林内郁闭度大2与云冷杉。</p><p>7、第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课后篇巩固探究一、学业水平引导读图1和图2,完成第12题。1.湿地的功能主要是()提供水资源调节气候防风固沙调蓄洪水美化环境保护生物多样性A.B.C.D.2.关于造成两图所示湖泊面积缩小的主要原因,下列说法正确的是()A.跨流域调水造成图1所示湖泊面积缩小B.周围大面积引水灌溉造成图2所示湖泊面积缩小C.沙漠侵吞造成图1所示湖泊面积缩小D.围湖造田造成图2所示湖泊面积缩小解析:第1题,防风固沙不属于湿地的功能。第2题,根据经纬度判断图1位于气候干旱的中亚地区,图2位于我国长江中下游地区。图1所示湖。</p><p>8、第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课前预习(10分钟，10分)知识点一“地球之肾”湿地是自然界中具有较高的生产力和丰富的生物多样性的生态系统，被称为“地球之肾”“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”，保护湿地十分必要。据此回答13题。1下列属于湿地的是()青海湖三峡水库东海滩涂日本海尼罗河A BC D答案：C解析：湿地既包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田等。日本海不属于湿地。2湿地的功能和用途是()A扩大耕地的后备资源 B当地径流的调节系统C难以利用的淡水资源 D扩建城区的理想用地答案。</p><p>9、课时1 湿地及其重要价值,第二章 第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,学习目标 1.了解湿地的概念及我国湿地的分布。 2.理解湿地的重要价值。,一、湿地概述,二、“地球之肾”,内容索引,课堂训练,一、湿地概述,1.定义：水位经常 或为 覆盖的土地。 2.类型 3.特点： (1)地表 或 有水，属于 之间的过渡地带。 (2)分布广泛，类型多样。 4.我国湿地的分布：从 、从 、从___________ 都有较为广泛的分布。,天然湿地： 、滩涂、 、湖泊、低潮时水深不超过 米 的浅海区 人工湿地：水库、 等,接近地表,浅水,沼泽,河流,6,稻田,常年,经常,陆地。</p><p>10、第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例基础巩固西藏拉鲁湿地是世界稀有的、国内最大的城市湿地。它位于拉萨市的西北角，总面积6.2 km2，为典型的青藏高原湿地。该湿地的主要植被是沼泽草甸，覆盖度达95%以上。据此回答12题。1拉鲁湿地的作用表现在()A是拉萨市的主要水源B提高拉萨市区的空气湿度和温度C吸附空气中的尘埃，吸收有毒气体，是拉萨市的空气净化器D减少拉萨市生产、生活产生的废弃物2拉鲁湿地的发展方向是()A通过湿地建设和草种改良，发展畜牧业、畜产品加工业B利用湿地的大面积水域发展水上游乐场C利用其独特的高原天然湿。</p><p>11、第31讲湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例最新考纲核心素养定位考情报告区域存在的环境与发展问题及其产生的危害以及有关的治理保护措施1.识记湿地的含义、分类和特点。(区域认知)2.理解湿地的生态功能。(综合思维)3.结合图文材料，分析湿地减少的原因，及其如何利用和保护湿地。(人地协调观、综合思维)以图表材料为背景，考查森林、草地、湿地等的生态效益及其开发利用容易产生的生态环境问题，在高考题中经常出现。梳 理 知 识 体 系再 现 基 础 知 识一、湿地含义与功能1.湿地的含义2.湿地的功能湿地的功能湿地的美称具有较高的生产力。</p><p>12、第2讲 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例 一 湿地的含义 1 湿地的定义 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 2 湿地的分类 3 湿地的特点 1 地表常年或经常有水 属于陆地与水体之间的过渡带 2 分布广泛 类型多样。</p><p>13、优化指导 2013高考地理总复习 区域可持续发展 2 2 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例 湘教版 三江平原有中国面积最大的沼泽湿地 三江平原的湿地开发 经历了 从北大荒到北大仓 再从北大仓又回到北大荒 两个迥然不。</p><p>14、第二节湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例 一 湿地 1 概念 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 沼泽 湿地的类型多种多样 滩涂 河流 湖泊 红树林 红树林是一种稀有的木本胎生植物 因砍伐时遇铁变成红色而得名 它生。</p><p>15、课时2 湿地资源问题及湿地保护 学习目标 1 认识湿地开发利用中存在的问题及其危害 2 了解湿地综合治理的措施 一 湿地资源问题 1 原因 人类对资源 环境的过度开发利用 2 表现 天然湿地的数量在不断减少 质量在逐渐下降 3 危害 湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥 抵御自然灾害的能力也明显降低 4 以洞庭湖为例 萎缩的洞庭湖 原因 对策 危害 自然 泥沙淤积 湖面减小 禁止长江中上游天然。</p>