一对一帮扶计划

一对一帮扶计划Tag内容描述：<p>1、老麦乡中心学校教师一对一帮扶工作计划老麦乡中心学校教师一对一帮扶工作计划 （2010-2011 学年度） 新的的学期，新的起点、新的目标、新的希望. 新的举措、 新的成效.本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮 互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探索课、 研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内教师进一步学习 新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作。本 学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项 工作。具体计划措施如下： 一、本年度的工作目标 1、本着“资源共享，优势互补，合。</p><p>2、（详细定稿版）一对一帮扶计划3篇一对一帮扶计划3篇以素质教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”为目标，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念。语文新课程标准也指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，。</p><p>3、精准扶贫“一对一”帮扶计划帮扶学生:八年级一班 魏春艳帮扶教师：李树湖一、现状分析信息技术课有其特殊性，因此学生的产生也有其特殊原因。1、学生个体之间动手操作能力存在差异，使学生动手操作水平产生了较大的距离，导致个别学生在学习上出现困难。2、学生家中有无电脑这一客观原因，也使学生接受知识的过程中存在较大的差异，对于一些电脑接触较少的同学，难以巩固知识，在学习上就会出现困难。3、经过一段时间学习之后，学生两级分化严重，有些学生跟不上学习，对学习失去信心，导致了学生的数目增多。二、工作目标增强学生的纪律。</p><p>4、辽宁石油化工大学学生党员“一对一”结对帮扶活动方案为充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，有效地将学习党的群众路线教育实践活动成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生党员全面发展，建设和谐校园。真正体现“党员受教育、群众得实惠”的科学发展观要求。经研究决定，在全校学生党员中开展“一对一”结对帮扶活动。一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位学生党员要深入了解帮扶对象在学习和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，尽力做到在学习、生活中帮扶，更要。</p><p>5、关于进一步加强“师生一对一帮扶”活动实施方案为进一步加强师德师风建设，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，构建和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，学校决定在全校开展“师生结对帮扶”活动，现制定实施方案如下：一、指导思想：从教育教学工作和学生思想道德实际出发，以“手拉手 心连心”为主题，以学校、家庭教育有机结合为载体，努力增强活动的针对性、实效性和可操作性，进一步提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长和全面发展。二、帮扶内容： 组织全校教职工，党员带头，教。</p><p>6、精准扶贫“一对一”帮扶计划帮扶学生:八年级一班 xx帮扶教师：xx一、现状分析信息技术课有其特殊性，因此学生的产生也有其特殊原因。1、学生个体之间动手操作能力存在差异，使学生动手操作水平产生了较大的距离，导致个别学生在学习上出现困难。2、学生家中有无电脑这一客观原因，也使学生接受知识的过程中存在较大的差异，对于一些电脑接触较少的同学，难以巩固知识，在学习上就会出现困难。3、经过一段时间学习之后，学生两级分化严重，有些学生跟不上学习，对学习失去信心，导致了学生的数目增多。二、工作目标增强学生的纪律观念，使。</p>