一对一个性化辅导

一对一个性化辅导Tag内容描述：<p>1、数学高考复习学习计划年 级： 高三 总课时数： 48 辅导科目： 数学学生的基本情况望保持的优点初步感觉有待改进地方1.比较踏实。2.上进心比较强。3.上课比较认真。4.能按时完成作业。1.基础不全面，不扎实，知识的漏洞比较多；知识点的系统性不足，有待归纳完善。2.时间管理需要改进。3.知识应用不够灵活，一些小知识点常常出错。序号辅导内容教学时间备注1必修一 集合4课时此教学时间可能会依据学员实际需要以及就读学校校考安排做相应调整2必修一 函数（函数的表示、函数单调性与最值、二次函数研究、指数函数、对数函数、幂函数）12课。</p><p>2、一对一学员个性化辅导方案学生的基本情况学员姓名：xxx 年 级：xx 学 校：xxxxx 辅导科目：语文学管教师：xxx 学科教师：xxx 日 期：xxxx.xx.xx学习心理主要问题学习态度总体来说，学生学习态度较为端正，课堂上认真听讲，积极配合教学，课下能够完成老师布置的书面作业。但是完成课后作业的态度略显敷衍，惰性强，没有做到“先复习再练习”，缺乏课后温习。学习缺乏上进心，比较满足于现状是阻碍该生进步的最大问题。习惯与方法1.坚持课外阅读，保证了阅读速度和篇章理解的语感，值得肯定。2.几乎没有任何语文积累的习惯，字词错题积累本。</p><p>3、学生入学一对一个性化辅导方案学员姓名：陈奕恺 学校：石帆三小 年级：一年级入学时间： 辅导科目：语文 入学成绩： 辅导老师：倪银微个性化辅导方案一、学生个性分析1、基础不全面、不扎实，知识的漏洞比较多；知识点的系统性不足，有待归纳完善。2、答题时的书写格式不规范、逻辑不清楚。3、害怕做大题，做大题时没有认真思考，且对题目的分析能力有待提高。4、知识的综合运用能力较差，当多个知识点一起使用时，学生往往只能想到一到两个。</p><p>4、www.xuesitang.cn一对一个性化辅导标准流程近几年来，一对一个性化辅导一直是各大教育培训机构大力推崇的项目，既然被推崇就说明有市场，有市场就说明有需求。家长和学生对一对一辅导的需求催生着这一市场的快速前进。鉴于大多数家长对一对一辅导的不了解，下面一对一教育领导品牌学思堂教育为大家带来下面的学思堂一对一辅导实施流程。一、诊起初家长带着孩子到校区咨询，简单沟通后学校为学生安排免费的测评，目的是为了了解学生目前的水平、思维能力，发现学生的学习漏洞，方便后面制定辅导规划。二、查简单测评诊断后科目老师会为学生。</p><p>5、全程一对一个性化辅导协议书学而知文化培训学校一对一个性化辅导协议姓名性别学校现新年级家庭住址监护人电话报名科目课时甲方：学而知文化培训学校（服务方，以下简称甲方）乙方：________________（家长姓名，以下简称乙方）为使乙方学生___________ 得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲方乙方在平等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜达成如下协议：一、目前学生学习成绩状况学生在学校的考试为__________学校________年级的 ___考试，在此次考试中____________________学科试卷卷面总分为。</p><p>6、潍坊中小学课外辅导知名品牌概 述优学教育专门致力于中小学生的课外辅导，拥有科学的教学体系和雄厚的师资力量，依靠一大批资深备考研究员、中高考命题研究人员、教育心理咨询师、教育学教授、重点中小学一线教师等众多教育力量，总结并实施着一套科学、高效、规范和卓越的辅导模式“3+N对1”。从激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯、提升综合的学习能力入手，结合优秀一线教师一对一个性化辅导，将一批又一批学员送入理想的高中和大学，深受广大家长和同学的青睐！优学教育以基础教育课程、教材、教法为根本，以培养孩子的心理健康和。</p><p>7、一对一个性化辅导协议甲方：欣云中小学文化艺术培训中心乙方：________________（家长）为使乙方的孩子得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子/女进行课外辅导事宜达成如下协议： 一、目前学生学习成绩状况：学生最近一次在学校的考试为：______________学校____年级的_____考试，在此次考试中___科总成绩____分，平均分数为_____，班级排名为______，需要辅导的科目具体分数为：_____ （以上学生资料由乙方提供并具有真实性）二、辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙。</p><p>8、中小学1对1课外辅导专家龙文教育个性化辅导教案讲义任教科目：语文授课题目：第二单元知识巩固与拔高年 级：二年级任课教师：王书莉授课 对象：胡子恒武汉龙文个性化教育首义路 校区教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 授课对象胡子恒授课教师王老师授课时间10、10授课题目第二单元知识 巩固与拔高课 型新课使用教具讲义教学目标1、完成。</p><p>9、计算专项训练 姓名 年级 六 性别 课题 计算专项训练 第 6 课 教学 目标 提高简便运算能 提高分数乘除法应用题解题能力和技巧 难点 重点 提高分数乘除法应用题解题能力和技巧 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成。</p><p>10、小组教案 一对一个性化辅导 小而美辅导中心小组教案xx/8/30时间8:0010:00三年级科目语文小学拼音教学（一）1.掌握23个声母并能正确、流利认读、默写2.掌握6个单韵母并能读准四个声调3.语文基础摸底教学重难点1.区分b dp qf t、读准四个声调分析2.基础摸底教学过程 一、教材同步复习（一）1.复习23个声母授课教师学生课题教学目标要求日期年级b pm fd。</p>