一二年级语文

一二年级语文Tag内容描述：<p>1、第一单元 宜（景色宜人）（便宜） 实（果实）（诚实） 色（金色）（色彩） 华（中华）（华丽）谷（谷子） （山谷）金（金色）（金秋）尽（尽力）（尽情）层（层次）（云层）丰（丰收）（丰富） 壮（壮美） （壮丽）波（波浪）（风波） 浪（风浪）（浪花）灯（灯笼）（台灯） 作（作业）（工作）字（写字） （文字） 苹（苹果）（苹果树）丽（美丽）（秀丽）劳（劳动）（勤劳）尤（尤其）（尤物） 其（其它）（其实） 区（区别）（灾区）巨（巨大）（巨石）它（它们）（它的） 安（平安）（安全）块（一块）（石块） 站（站立）（车站）已。</p><p>2、学年度上学期二年级语文活动课计划XX-XX学年度上学期二年级语文活动课计划 一、指导思想：语文活动课是促进学生全面发展的新型的语文教学模式，是学生在老师的引导下，从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口、动手的多项思维活动，手机借助科学思维和科学方法，主动获取知识、应用知识、创造性地解决问题的探索性学习活动。小学语文活动课应主要围绕所学内容进行，“得法于课内，受益于课外”，在活动中发展学生独立的语言能力和思维能力，培养学生对语文的爱好，丰富和扩展语文知识和文化知识领域，培养学生听、说、读、写能力及良。</p><p>3、2 教学组织形式：优点：低年级学生喜欢新鲜、形象、直观的事物，在识字教学环节，教师充分利用大多媒体，通过小星星闪亮生字的方式调动学生的识字兴趣。写字教学环节，教师通过引导学生观察本课左右结构的汉字的书写规律以及范写，教会学生懂得书写汉字时注意笔画穿插，教会学生写好左窄右宽、左高右低的这一类左右结构的汉字。师生合作朗读课文激发了学生的朗读兴趣，大屏幕动画呈现北斗星的样子帮助学生理解课文。缺点：识字教学环节引导学生通过加一加、换一换的方式识字，没有充分利用拼音识字。在学生接读课文后，教师让学生一起鼓掌。</p><p>4、二年级上册生字笔顺（组词）金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因人制宜：因：依据；制：制定；宜：合适。根据人们的不同情况，采取适当的方法解决问题。权宜之计：权宜：暂时适宜，变通；计：计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。不合时宜：时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。事不宜迟：事情要抓紧时机快做，不宜拖延。【近。</p><p>5、词串：1 太阳、闹钟、小鸟、穿衣、下床、起早、刷牙、洗脸、早餐、上学、升旗、做操2 公园、绿树、红花、小桥、流水、宝塔、转椅、火车、山洞、滑梯、荡船、木马3 观察、采集、昆虫、田野、树林、花丛、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓4 沙滩、贝壳、脚丫、海风、海鸥、浪花、珍珠、鱼虾、海带、港湾、渔船、晚霞5 喷泉、雕塑、音乐厅、花坛、草坪、林阴道、大厦、电梯、停车场、轿车、地铁、立交桥6 春天、春风、春雨、柳树、小草、嫩芽、布谷、燕子、蜜蜂、梨花、杏花、桃花7 篮球、足球、排球、竞走、跳高、跳远、铁饼、铅球、标枪。</p><p>6、多音字,都 d 都市、天都峰 du 都是,曲 q 歌曲、乐曲 q 弯曲,乐 l 快乐 yu 乐曲,分 fn 分开 fn 水分、养分,奔 bn 奔跑 bn 奔月,好 ho 好人、好学生 ho 好学,没 mi 没有 m 淹没、沉没、没收,兴 xng 兴奋 xng 高兴,教 jio 教书 jio 教师、教室,中 zhng 中国、中华 zhng 打中,漂 pio 漂流 pio 漂亮,“兴”有两个读音： xng xng ，“兴奋”的“兴”应读（ ）,“分”有两个读音： fn fn ，“养分”的“分”应读（ ）,“漂”有两个读音： pio pio ，“漂流”的“漂”应读（ ）,我收集的带数字的成语,一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六。</p><p>7、一二年级语文的教案 【篇一：人教版小学二年级下册语文教案】 1.找春天 教学要求： 知识与技能： 1、会认9个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱。</p>