依法参与政治生活依法参与政治生活

依法参与政治生活依法参与政治生活Tag内容描述：<p>1、依法参与政治生活,【教学目标】,1.了解公民享有广泛政治权利的内容。 2.认识公民行使建议权和监督权的渠道。 3.明确要依法行使建议权和监督权等政治权利。 4.树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。,重点：正确行使政治权利。 难点：行使政治权利，维护国家安全与中学生的关系。,【教学重难点】,【教学过程】,一、创设情景 激情导入,“我们应该向有关部门反映”“我们可以联名写信”。这几天沙河镇的同学每到下课时就聚在一起议论。这是怎么回事？原来沙河镇中学的同学们最近在学校内时常能闻到一阵阵刺鼻的气味。这种气味不仅难闻，。</p><p>2、复习提问,1、中华文化和中华传统美德的特点？ 2、民族精神的地位？ 3、中华民族精神的内涵？ 4、 中华民族精神的作用？ 5、人民行使当家作主权利的机关和制度保证？ 6、党领导人民治国理政的基本方略？ 7、依法治国的基本要求？,1、从内容上看： 2、从法律效力上看： 3、从制定和修改的程序上看：,宪法规定国家生活中的根本的问题。,宪法具有最高的法律效力。,宪法比普通法律更为严格。,宪法是国家的根本大法， 是治国安邦的总章程。,小结,宪法与普通法律相比较：,高三学生小毅已满18周岁。按照法律规定,小毅享有选举权和被选举权。今天，。</p><p>3、第三单元 融入社会 肩负使命,第三单元在第二单元的基础上，进一步引导学生参与国家的政治生活、关注经济发展、投身于精神文明建设。因此，本单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时，第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性的作用。如果说全书是一根完整的链条，那第三单元就是其中重要的一环。把握好这一环，是引导学生走向社会、服务社会的重要基石。,一、单元地位：,第 一 部 分。</p><p>4、村支书别墅庄园占地六七千平米,表 哥,房 叔,依法参与政治生活,学习目标： 1.通过小组讨论，结合具体情境，能准确概括公民行使建议权、监督权的途径以及注意事项。（重点） 2.小组合作，剖析生活实例，树立国家小主人意识。 3.通过阅读教材，能够阐述国家安全的内容和维护国家安全的重要性。 4.结合具体情境，在老师的指导下，能简要说明公民如何维护国家安全。（难点）,公民的政治权利的主要内容。</p>