一个数除以小数例4

一个数除以小数例4Tag内容描述：<p>1、一个数除以小数（例4）教学设计 伊旗第四小学 杨东 教学内容： 教科书第28页的例4及相应的练习。 教学目标： 1在“编中国结”的情境中，通过直观演示、圈一圈等活动自主探究理解除数是小数的除法算理，并能正确。</p><p>2、小数除法,一个数除以小数例4,一、复习旧知,算一算，填一填,0.3,0.3,0.3,为什么商都是0.3呢？,因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。,二、探究新知,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m。</p><p>3、课题 一个数除以小数 例4 执教人 卢琼英 教学目标 1 知识与技能 掌握除数是小数的除法计算方法 会正确地计算 2 过程与方法 经历小数除以小数的计算过程 体验迁移应用的学习方 3 情感 态度与价值观 在学习活动中 体。</p><p>4、一个数除以小数 例4 数学教学预案 一个数除以小数 例4 万泉镇中心 教学内容 人教版五年级上册教材P28例4及相关练习 教学目标 知识与技能 通过教学 使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计。</p><p>5、小数除法,一个数除以小数例4,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,算一算，填一填，说说你发现了什么？,0.3,0.3,0.3,绿色圃中小学教育网,商不变的性质：被除数和除数同时乘（除以）相同的数（0除外），商不变。,二、探究新知,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”？,说一说，怎样才能求出可以编几个“中国结”呢？,绿色圃中小学教育网,奶奶。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 一个数除以小数一个数除以小数 例例 4 4 教学预案教学预案 万泉镇中心学校 教学内容 人教版五年级上册教材 P28 例 4 及相 关练习 教学目标 知识与技能 通过教学 使学生理解除数是小数 的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计算的 算理 掌握除数是小数的除法的计算法则 并能应用 法则进行计算 过程与方法 让学生经历探索一个数除以小数的 计算过程 培养学生分析 推理。</p><p>7、小数除法,一个数除以小数 例4,一、复习旧知,算一算，填一填,0.3,0.3,0.3,为什么商都是0.3呢？,因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。,二、探究新知,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”？,说一说，怎样才能求出可以编几个“中国结”呢？,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m。</p><p>8、一个数除以小数例4,广东省肇庆市高要区金渡镇褚国昌中心小学,新人教版五年级数学上册,梁石坤,一、小热身,1、下列各数去掉小数点各扩大了多少倍？小数点分别向右移动了几位？,1 2,0 18,0 125,3 085,一、小热身,2、算一算，填一填,绿色圃中小学教育网,1 83=,0 6,18 30 =,0 6,180300=,0 6,商不变的性质：被除数和除数同时乘或 除以相同的数（0除外。</p><p>9、小数除法,一个数除以小数 例4,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,算一算，填一填,0.3,0.3,0.3,为什么商都是0.3呢？,因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,这里有7.65m丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”？,说一说，怎样才能求出可。</p><p>10、小数除法,一个数除以小数 例4,绿色圃中小学教育网,江坡完小 张承进,学习目标：,1、使同学们理解并掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地进行计算。（重点）,2、使同学们初步掌握将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法的推导过程，培养同学们转化的数学思想。（难点）,预习导学,算一算，填一填,0.3,0.3,0.3,为什么商都是0.3呢？,因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。,绿色圃中。</p><p>11、一个数除以小数 例4,五数组,一、复习旧知,一、把下列各数的小数点去掉，得数扩大到原来的几倍？ 23.8 5.67 0.705,二、把2.314扩大到原来的100倍，小数点应该怎么移？扩大到1000倍呢？,一、复习旧知,三、算一算，填一填,0.3,0.3,0.3,为什么商都是0.3呢？,因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.3。,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.通过学生口答、填表复习。</p>