一个因数中间有0的乘法教案

一个因数中间有0的乘法教案Tag内容描述：<p>1、第6单元 多位数乘一位数2.笔算乘法第5课时 一个因数中间有0的乘法【教学内容】教材第6667页例4、例5。1.掌握0和任何数相乘都得0。2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。3.培养学生对知识的迁移能力及解决实际问题的能力，进一步提高学生的计算能力。【教学目标】1.掌握三位加三位重点：掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。3.培养学生对知识的迁移能力及解决实际问题的能力，进一步提高学生的计算能力。【教学重难点】。</p><p>2、2019 2020年三年级数学上册 一个因数中间有0的乘法教案 新人教版 教学内容 零乘任何数得零 教学目的 1 使学生掌握0和任何数相乘都得0 2 使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法 教学准备 3个盘子 6个苹果 教学。</p><p>3、一个因数中间有0的乘法 教学内容：零乘任何数得零 教学目的：1使学生掌握0和任何数相乘都得0 2使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法 教学准备：3个盘子，6个苹果 教学过程 一、复习 1口答 34表示几个几相加? 25表示几个几相加? 2第二个因数是一位数的乘法法则。 二、新课 1教学认识零乘任何数都等于零 教师：要求3个盘子里一共有多少个苹果，用加法怎样列式?学生回答后，教师板书。</p><p>4、第九课时：一个因数中间有0的乘法 教学内容：P83例5例6和练习十九14题 教学目的：1使学生掌握0和任何数相乘都得0 2使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法 教学准备：3个盘子，6个苹果 教学过程 一、复习 1口答： 34表示几个几相加? 25表示几个几相加? 2第二个因数是一位数的乘法法则。 二、新课 1教学例5：认识零乘任何数都等于零 （1）要求3个盘子里一共有多少个苹果，用加。</p><p>5、第6单元 多位数乘一位数 2.笔算乘法 第5课时 一个因数中间有0的乘法 【教学内容】 教材第6667页例4、例5。 1.掌握0和任何数相乘都得0。2.理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。3.培养学生对知识的迁移能力及解决实际问题的能力，进一步提高学生的计算能力。 【教学目标】 1.掌握三位加三位重点：掌握0和任何数相乘都得0；掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 2。</p>