一居一特
长安社区一居一品特色社区创建计划2014年。创建服务型特色社区。归园田居其一陶渊明采菊东篱下。诗味...归园田居其一晋陶渊明紫云自治县民族高级中学王丽高一(4)班教学目标1、了解陶渊明的生平和诗歌的基本特征。3、背诵诗歌并领悟诗人的田园情怀。...归园田居(其一)陶渊明12学习目标1、了解陶渊明的生平。
一居一特Tag内容描述:<p>1、长安社区一居一品特色社区创建计划 2014年,我社区根据镇政府、社工委的工作要求,结合社区实际,创建服务型特色社区。我社区地处老城区,老年人多,困难群体多,为保障社区居民各方面的活动和教育等都能顺利进行,特把为居民服务成为重中之重。将继续以“三个代表”重要思想和十八大会议精神为指导,贯彻落实科学发展观,坚持“以人为本、服务居民”的原则,以不断满足社区居民的物质、文化、生活需求为出发点,整合社区资。</p><p>2、原文原文 归园田居 其一 归园田居 其一 陶渊明陶渊明 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去十三年 羁鸟恋 旧林 池鱼思故渊 开荒南野际 守拙归园田 方宅十馀亩 草屋 八九间 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 暧暧远人村 依依墟里烟 狗 吠深巷中 鸡鸣桑树颠 户庭无尘杂 虚室有馀闲 久在樊笼里 复得返自然 译文译文 少年时就没有迎合世俗的本性 天性原本热爱山川田园生活 错误地陷落在官场的罗网中 一去十三。</p><p>3、归园田居(三),种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。,归园田居其一,陶渊明,采菊东篱下,悠然见南山。饮酒,晨兴理荒秽,带月荷锄归。归园田居(其三),看图猜诗句,4,“夹岸数百步,中无杂草,芳草凄美,落英缤纷”桃花源记,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵五柳先生传,看图猜文,陶渊明(365-427),又名。</p><p>4、精品文档 1欢迎下载 归园田居归园田居 其一 其一 教学目标教学目标 1 了解陶渊明其人及其文 2 背诵 归园田居 其一 3 通过反复诵读 师生共同把握诗人心情的转变 4 通过对诗歌意象的解读把握作品的意境 5 领悟诗人的田园情怀 体会田园生活的情趣 教学重点教学重点 通过诗中意象的分析体会诗人归隐田园的心境 教具准备教具准备 多媒体辅助教学 课时安排课时安排 2 课时 教学设想教学设想 诗歌教学。</p><p>5、测测你,选择题: 如果大家走入社会,有两条道路给你们选择 1、做大官,有名有利。2、做平民,平平淡淡。 同学们会选择哪条路呢?,走进作者,我谈陶渊明,陶渊明,又名: 字: 自号: 谥号:,(时代)最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。,开创 诗一派,为古典诗歌开辟了一个新的境界,潜,元亮,五柳先生,靖节先生,东晋,田园,义熙元年(405)8月的一天,担任彭泽县令。</p><p>6、扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,1,归园田居,陶渊明,归园田居(其一)陶渊明,第一板块:基础知识预习与检测,1.朗读诗歌,解决字词问题,把握诗歌的感情与节奏。 2.了解陶渊明的生平及“不为五斗米折腰”的故事。 3.温故知新,看图猜诗文。,3,陶渊明,又名: 字: 自号: 谥号:,(时代)最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。,开创 诗一派,为古典诗歌开辟了一个新的。</p>