一课一练人教版六年级上

一课一练人教版六年级上Tag内容描述：<p>1、第一单元 位置年班姓名一、想一想，填一填。1. 在表示位置时，( )叫做列，( )叫做行。2. 确定第几列一般是从()往( )数，确定第几行一般是从()往()数。3. 用数对表示位置时，一般先表示( )，再表示(。</p><p>2、4、“求一个数的几分之几是多少”的应用题 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 六(5)班男生的人数占全班人数的。表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，男生占其中的（ ）份；女生占其中的（ ）份，女生占全班人数的（ ）。 2. 一条路，修了，表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份， 修完的占这样的（ ）份，剩下的占。</p><p>3、9、利率 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 在银行存款的方式有多种，如( )、( )、( )等。 2. 存入银行的钱叫做( )；取款时银行多支付的钱叫做( )。 3. ( )与( )的比值叫做利率。 4. 利息( )( )( )。 5. 扣除利息税后的利息叫做(。</p><p>4、5、“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题年班姓名一、想一想，填一填。1. 一瓶墨水，已经用去，应该把（）看作单位“1”。2. 草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多，应该把（）看作单位“1”。3. 面粉的重量比大米多表示（）。4. 海尔冰箱原来每台售价2700元，现在。</p><p>5、第一单元 位置 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 在表示位置时，( )叫做列，( )叫做行。 2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。 3. 用数对表示位置时，一般先表示( )，再表示( )。 4. 我坐在教室的第( )列，第( )行。我在教室的位置用数对。</p><p>6、第六单元 统计 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 常见的统计图有( )、( )、( )。 2. 扇形统计图是用( )表示总数，用圆的各个扇形的大小表示 ( )占( )的百分数。 3. ( )统计图能很容易地看出各种数量的多少；( )统计图能清 楚地表示出数量。</p><p>7、第七单元 数学广角 年 班 姓名 一、想一想，填一填。 1. 鸡和兔一共有9个头，24只脚。鸡有( )只，兔有( )只。 2. 池塘里有若干只青蛙和鸭子，它们共有70个头，200只脚。青蛙有( )只，鸭子有( )只。 3. 5元和2元的纸币共有18张，一共60元。5元的纸币有( )张，2元的纸币有( )张。 二、走进生活。</p><p>8、第三单元综合测试 年纪大的人 同学们，第三单元已经学习了，接下来我们来检查一下自己的学习情况吧！ 我相信你一定在进步！ 一、思考后，填补空白。 1 .显示()。 2.()吨等于80吨。 3 .把米长的绳子平均切成5段，每段占全长()长()米。 4 .一件衣服变得便宜的是，把()视为单位“1”。 5 .男生的数量占女生的数量，男生的数量和总人数之比是() 6.6:()=3:4=15()=()。</p><p>9、第二单元综合测试 年 班 姓名 同学们，第二单元我们已经学完了，下面让我们来检测一下自己的学习情况吧！相信你一定是最棒的！ 一、思前想后，填补空白。 1. 36表示（ ），36表示（ ）。 2. 的倒数是（ ），最小的质数的倒数是（ ），1的倒数是（ ）。 3. 10的相当于20的 ，比15千克。</p><p>10、第四单元综合测试 年 班 姓名 同学们，第四单元我们已经学完了，下面让我们来检测一下自己的学习情况吧！相信你一定是最优秀的！ 一、思前想后，填补空白。 1. 圆的位置是由( )决定的，圆的大小是由( )决定的。 2. 圆的周长总是直径的( )倍，直径与周长的比是( )。 3. 等腰三角形有( )条对称轴，圆形有( )条对称轴。 4. 周长相等的长方。</p><p>11、第五单元综合测试 年 班 姓名 同学们，时间过得真快，第五单元我们也已经学完了，下面让我们来检测一下自己的学习情况吧！相信你一定有进步！ 一、思前想后，填补空白。 1. 85.3读作( )，百分之零点二五写作( )。 2. 女生比男生少，男生比女生多( )。 3. 一个数的80是3.2，这个数的30是。</p>