一块奶酪教案

一块奶酪教案Tag内容描述：<p>1、三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案2新人教版教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程： 一、谈话导入1.同学们，你们观察过蚂蚁搬食物吗？很远很远的地方，一只小蚂蚁找到了一块食物，它匆匆忙忙地跑回去，一会儿就带来了浩浩荡荡的一大队蚂蚁。它们是怎么搬运食物的呢？请同学们说一说你见。</p><p>2、三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案新人教版教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：蚂蚁搬食物的视频，多媒体课件。教学时间：1课时教学过程： 一、情境导入1.播放视频：画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪，这块奶酪非常大，比蚂蚁大20倍，于是小蚂蚁召唤同伴。</p><p>3、三年级语文上册第三单元11一块奶酪教案4新人教版教学目标：1、认识本课12个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等多音字。2、流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队长的心理变化。 3学习蚂蚁队长以身作则、严于律己、爱护弱小的品质，以及蚂蚁群体团结合作的精神。教学重、难点：1、默读课文，理解课文内容。2、体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，学习蚂蚁群体团结合作的精神。教法设计：引导法、 示范法学法设计：探究法 、小组合作法教具准备：课件课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新。</p><p>4、11 一块奶酪教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程： 一、谈话导入1.同学们，你们观察过蚂蚁搬食物吗？很远很远的地方，一只小蚂蚁找到了一块食物，它匆匆忙忙地跑回去，一会儿就带来了浩浩荡荡的一大队蚂蚁。它们是怎么搬运食物的呢？请同学们说一说你见到的或了解到的情景。2.今天我们就来。</p><p>5、11 一块奶酪教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：蚂蚁搬食物的视频，多媒体课件。教学时间：1课时教学过程： 一、情境导入1.播放视频：画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪，这块奶酪非常大，比蚂蚁大20倍，于是小蚂蚁召唤同伴过来一起搬奶酪，几十只蚂蚁都过来。</p><p>6、11 一块奶酪教学目标： 1.能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。 2.默读课文，把握故事情节。3.分角色读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。 教学重、难点： 1.有感情朗读，掌握文章的主 要内容。2.了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入1.俗话说：言必信，行必果。说到就要做到，是我们做人的基本原则之一。今天我们要学习的这篇课文，就是讲的这个道理。2.板书课题一块奶酪，齐读。二、检查预习（1）字音：嘀咕 舔 诱人 淌口水 犹豫 跺脚 。</p><p>7、11 一块奶酪教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程： 一、谈话导入1.同学们，你们观察过蚂蚁搬食物吗？很远很远的地方，一只小蚂蚁找到了一块食物，它匆匆忙忙地跑回去，一会儿就带来了浩浩荡荡的一大队蚂蚁。它们是怎么搬运食物的呢？请同学们说一说你见到的或了解到的情景。2.今天我们就来。</p><p>8、11 一块奶酪教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：蚂蚁搬食物的视频，多媒体课件。教学时间：1课时教学过程： 一、情境导入1.播放视频：画面中描述的是一个小蚂蚁发现了一块奶酪，这块奶酪非常大，比蚂蚁大20倍，于是小蚂蚁召唤同伴过来一起搬奶酪，几十只蚂蚁都过来。</p><p>9、一块奶酪教案教学目标：1.认识12个汉字， 掌握多音字“处、稍”的意义和用法。2.快速默读课文， 围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息， 说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。3.学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关爱弱者的美好品质。教学重点：1.认识12个汉字。2.快速默读课文， 围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息， 说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。教学难点：学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关爱弱者的美好品质。教学过程：一、解题导入1.齐读课题。你吃过奶酪吗？奶酪， 又名乳酪， 或译称芝士、起司、起士， 是多种乳制食品的通称， 它有各式各样的。</p><p>10、11 一块奶酪教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。3.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。2.学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程： 一、谈话导入1.同学们，你们观察过蚂蚁搬食物吗？很远很远的地方，一只小蚂蚁找到了一块食物，它匆匆忙忙地跑回去，一会儿就带来了浩浩荡荡的一大队蚂蚁。它们是怎么搬运食物的呢？请同学们说一说你见到的或了解到的情景。2.今天我们就来。</p><p>11、一块奶酪教案教学目标：1.认识12个汉字， 掌握多音字“处、稍”的意义和用法。2.快速默读课文， 围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息， 说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。3.学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关爱弱者的美好品质。教学重点：1.认识12个汉字。2.快速默读课文， 围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息， 说一说你喜欢蚂蚁队长的理由。教学难点：学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关爱弱者的美好品质。教学过程：一、解题导入1.齐读课题。你吃过奶酪吗？奶酪， 又名乳酪， 或译称芝士、起司、起士， 是多种乳制食品的通称， 它有各式各样的。</p><p>12、11 一块奶酪 教学目标 1 会认9个生字 掌握多音字 处 稍 2 能根据要求独立阅读课文 说说课文讲了一个什么故事 3 感受蚂蚁队长的心理变化过程 学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能 教学重 难点 1 说说课文讲了一个。</p><p>13、11 一块奶酪 教学目标： 1.能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。 2.默读课文，把握故事情节。 3.分角色读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。 教学重、难点： 1.有感情朗读，掌握文章的主 要内容。 2.了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。 教学课时： 1课时 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入 1.俗话说：言必信，行必果。说到就要做到，是我们。</p><p>14、11 一块奶酪 教学目标： 1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。 2.能根据要求独立阅读课文，说说课文讲了一个什么故事。 3.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。 教学重、难点： 1.说说课文讲了一个什么故事。 2.感受蚂蚁队长的心理变化过程，学习蚂蚁队长坚守原则的品质和领导才能。 教学准备： 蚂蚁搬食物的视频，多媒体课件。 教学时间： 1课时 教学过程： 一。</p>