一块奶酪教案3

一块奶酪教案3Tag内容描述：<p>1、11 一块奶酪教学目标： 1.能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。 2.默读课文，把握故事情节。3.分角色读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。 教学重、难点： 1.有感情朗读，掌握文章的主 要内容。2.了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入1.俗话说：言必信，行必果。说到就要做到，是我们做人的基本原则之一。今天我们要学习的这篇课文，就是讲的这个道理。2.板书课题一块奶酪，齐读。二、检查预习（1）字音：嘀咕 舔 诱人 淌口水 犹豫 跺脚 。</p><p>2、11 一块奶酪教学目标： 1.能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。 2.默读课文，把握故事情节。3.分角色读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。 教学重、难点： 1.有感情朗读，掌握文章的主 要内容。2.了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入1.俗话说：言必信，行必果。说到就要做到，是我们做人的基本原则之一。今天我们要学习的这篇课文，就是讲的这个道理。2.板书课题一块奶酪，齐读。二、检查预习（1）字音：嘀咕 舔 诱人 淌口水 犹豫 跺脚 。</p><p>3、11*一块奶酪教学目标1能正确认读生字，流利、有感情地朗读课文。2读懂课文内容，了解故事的起因、经过、结果。3体会蚂蚁队长所表现出来的以身作则、爱护弱小的精神。重点难点重点：了解故事的起因、经过、结果。难点：体会蚂蚁队长所表现出来的以身作则、爱护弱小的精神。教学准备教学课件教学课时1课时教学过程一、揭题质疑，导入新课。1开门见山，提出本节课的学习内容。(课件展示)2板书课题，学生齐读。3质疑：读了这个课题，你有什么想说的？4教师梳理问题，导入新课。二、初读课文，整体感知。1出示文中的生字，学生自学生字，要求读。</p><p>4、11*一块奶酪蚂蚁队长集合好队伍搬运粮食，并下达了不准偷嘴的命令。小蚂蚁们面对奶酪的诱惑，需要多大的毅力呀。当蚂蚁队长不小心拽下奶酪的一角时，他就如何处理奶酪碎屑犯了难。吃掉犯错，丢掉可惜。但最终他想到了一个两全其美的办法，命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉了碎屑。走进文本，你会发现一群自律的小蚂蚁和一个以身作则、严于律己的蚂蚁队长。三年级的学生经过两年的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且这个童话故事生动有趣，故事情节贴近学生生活，自然容易激发学生的读书欲望。回忆略读课文的学。</p><p>5、11.一块奶酪教学目标1.会认“诱、舔”等11个生字,把握多音字“稍”的读音,并学会区别和运用。2.熟读课文,教会学生抓住对话和心理活动来理解课文内容。3.分角色有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容,分析队长的人物形象。教学难点通过抓重点语句,理解队长严以律己、遵纪守法的精神。课时安排1课时教学过程一、导入新课同学们,今天我们来学习一块奶酪,看到这个题目,你有什么问题吗?例如:奶酪哪里来的?谁吃了?等等问题,教师相机导入新课,下面带着这些问题,到文中寻找答案。二、学习新课:初步感知课文出示学习提示:1.默读课文,要求读准字音。</p><p>6、一块奶酪知识与能力：1.认识“宣、处、诱”等12个生字，理解“争先恐后、七上八下”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文的内容，感受蚂蚁队长面对奶酪时的心理变化过程，同时体会他遵守纪律、严于律己的美好精神品质。突破重难点：重点：准确感受蚂蚁队长面对奶酪时的心理变化过程。突破方法：在研读课文的过程中，教师要重点引导学生抓住课文中蚂蚁队长面对奶酪时前后一共四次给蚂蚁们下达命令，从中感受他下命令时内心最真实的情感体验，并抓住最能反映内心活动的词语“七上八下、生气、犹豫”等，深入体会其心理。</p><p>7、一块奶酪教学设计教学目标：1、认识本课12个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握“处”“稍”等多音字。2、流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队长的心理变化。 3学习蚂蚁队长以身作则、严于律己、爱护弱小的品质，以及蚂蚁群体团结合作的精神。教学重、难点：1、默读课文，理解课文内容。2、体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质，学习蚂蚁群体团结合作的精神。教法设计：引导法、 示范法学法设计：探究法 、小组合作法教具准备：课件课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课。1、猜谜导入，引出蚂蚁。2。</p><p>8、11 一块奶酪教学目标： 1.能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。 2.默读课文，把握故事情节。3.分角色读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。 教学重、难点： 1.有感情朗读，掌握文章的主 要内容。2.了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入1.俗话说：言必信，行必果。说到就要做到，是我们做人的基本原则之一。今天我们要学习的这篇课文，就是讲的这个道理。2.板书课题一块奶酪，齐读。二、检查预习（1）字音：嘀咕 舔 诱人 淌口水 犹豫 跺脚 。</p><p>9、11*一块奶酪教学目标1能正确认读生字，流利、有感情地朗读课文。2读懂课文内容，了解故事的起因、经过、结果。3体会蚂蚁队长所表现出来的以身作则、爱护弱小的精神。重点难点重点：了解故事的起因、经过、结果。难点：体会蚂蚁队长所表现出来的以身作则、爱护弱小的精神。教学准备教学课件教学课时1课时教学过程一、揭题质疑，导入新课。1开门见山，提出本节课的学习内容。(课件展示)2板书课题，学生齐读。3质疑：读了这个课题，你有什么想说的？4教师梳理问题，导入新课。二、初读课文，整体感知。1出示文中的生字，学生自学生字，要求读。</p><p>10、11 一块奶酪 教学目标 1 能准确 流利地朗读课文 掌握故事的主要内容 2 默读课文 把握故事情节 3 分角色读演课文内容 了解蚂蚁队长的品质 人物丰富的内心世界 教学重 难点 1 有感情朗读 掌握文章的主 要内容 2 了解。</p><p>11、11 一块奶酪 教学目标： 1.能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。 2.默读课文，把握故事情节。 3.分角色读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。 教学重、难点： 1.有感情朗读，掌握文章的主 要内容。 2.了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。 教学课时： 1课时 教学准备： 多媒体课件 教学过程：一、激趣导入 1.俗话说：言必信，行必果。说到就要做到，是我们做。</p>