医疗安全培训总结

医疗安全培训总结Tag内容描述：<p>1、医疗质量安全核心制度 学习培训总结 贵州省纳雍县化作乡卫生院 崔玲 根据卫计局有关文件精神要求，本着加强规范化管理，改善医务人员服务态度，规范医疗服务行为，改进医德医风，努力为患者提供优质的医疗服务，全面提升了医疗质量和服务水平的要求，2018年9月7日由我院医务部对本院医、护、药、各科室工作人员进行相关质量与安全培训。现将培训总结如下： 一、对核心制度进行培训学习 1、加强“核。</p><p>2、医疗质量安全核心制度 学习培训总结 贵州省纳雍县化作乡卫生院 崔玲 根据卫计局有关文件精神要求 本着加强规范化管理 改善医务人员服务态度 规范医疗服务行为 改进医德医风 努力为患者提供优质的医疗服务 全面提升。</p><p>3、霍邱县第二人民医院医疗安全教育专题讲座,大庙乡卫生院2011年11月12日,主讲人：周宏友,医生和患者均是恶劣医疗环境的受害者。,医生：超负荷工作：90%医生身体处于亚健康状态。,医疗纠纷使医生无法安心专注工作。破坏了良好的工作环境。,医患之间互不信任无法使治疗很好进行，无法得到患者很好的配合。,患者：（排队挂号或等床位）,形成医患纠纷的原因主要有以下几个方面：1 患方原因2 医方原因3 其它原因,患方原因：(1)患者期望值过高（2）患者维权意识增强（3）少数患者谋求不正当利益（比照其他已赔偿案例）(4)赔偿责任转嫁（5）“医闹。</p><p>4、医疗安全与医疗风险防范中南大学湘雅医院医务部主讲人：丁宗烽E-MAIL: dzf1224126.com,医疗安全,医疗安全(medical safety)是医疗服务质量的首要质量特性，是医院安全的核心所在。四层含义：一是病人在接受医疗期间不会受到意外的伤害；二是病人在接受医疗期间不会因医务人员的过失而增加新的生理和心理痛苦、损伤，甚至危及生命安全；三是病人在接受医疗期间能享受到同级医院医疗质量平均水平的医疗服务；四是医务人员在实施医疗过程中不受到意外伤害。,医疗安全事件的处理,医疗安全防范的工具,医疗安全防范的分级,主要内容,医疗安全的PDC。</p><p>5、康复科医疗安全不良事件培训总结 为了积极倡导 鼓励医护人员主动报告医疗安全不良事件 通过了解 错误 提高对错误的识别能力和 免疫 能力 避免同样的错误反复发生于不同的个人 我可采取集中培训与书面考试相结合的方式 于2013年对全科医护人员进行 医疗安全不良事件 培训 通过培训不良事件无责上报 发现错误 分析原因 分析错误本质原因 进而建立预防错误发生的机制 鼓励异常事件上报 建立自愿性不以惩罚为。</p><p>6、医疗安全与医疗风险防范中南大学湘雅医院医务部主讲人：丁宗烽E-MAIL:dzf1224,医疗安全,医疗安全(medicalsafety)是医疗服务质量的首要质量特性，是医院安全的核心所在。四层含义：一是病人在接受医疗。</p>