一轮复习教学

一轮复习教学Tag内容描述：<p>1、高三化学一轮复习教学策略依据高中化学课程标准、山东高考特点和本届高三教学的实际，为了进一步提高高三复习教学质量和效率，实现本年度的教学任务，经过市教研室高中化学学科中心组集体研究讨论，我们制定了高三化学一轮复习教学策略，本策略分为四部分：一是指导思想；二是高考研究；三是现状分析；四是教学策略。一、指导思想以新课标、新考纲、新考情为主要依据，以教材与市编学案为基本依托，以培养学生的学习能力与考试能力为中心，以课堂教学为主阵地，以学、练、讲、评、补的结合为主要方法，以研究学情、考情、增强教学的针对性。</p><p>2、高考复习研讨会发言材料：高三一轮复习数学课堂教学的一些做法高三数学一轮复习是整个数学复习的基础工程，是对高中所学数学知识进行全面梳理和系统整理的阶段。这一阶段是在老师的指导下,让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化，在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型题目的通性、通法。为了达到这样的目的，采用什么样的课堂教学的模式显得尤为重要。以往高三一轮复习中课堂教学容。</p><p>3、机械能守恒定律教学设计陕西省安康市宁陕县宁陕中学教师 周 华【教材分析】机械能守恒定律这一节的内容与本章的各节内容有紧密的逻辑关系，是全章知识链中重要的一环机械能守恒定律的探究既建立在前面所学知识的基础上，又是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况，教材开始通过自由落体运动实验，联系第一节中追寻守恒量通过多个具体实例，先猜测动能和势能的相互转化的关系，引出对机械能守恒定律及守恒条件的探究，联系重力势能和重力做功关系的学习，由定性分析到定量计算，逐步深入，最后得出结论，并通过应用使学生领会机械能守恒定律在。</p><p>4、引 入中考第一轮复习阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长，教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定整个九年级工作的成效。 总体要求 是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。 具体要求 是：紧扣课本，以教材内容体系为主线（注意：是“为主线”，不是说必须按课本编排去复习），分章、节进行单元复习训练。 这一阶段要注意以下几个问题： （1）第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点： 对基本概。</p><p>5、平面向量第一课时 平面向量的概念【重要知识】知识点一：向量的概念既有大小又有方向的量叫向量。注意数量与向量的区别：数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小；向量有方向，大小，双重性，不能比较大小. 知识点二：向量的表示法用有向线段表示；用字母、（黑体，印刷用）等表示；用有向线段表示；用有向线段的起点与终点字母：；向量的大小长度称为向量的模，记作|. 知识点三：有向线段（1）有向线段：具有方向的线段就叫做有向线段，三个要素：起点、方向、长度.（2）向量与有向线段的区别：向量只有大小和方向两个。</p><p>6、高三数学文科一轮复习教学进度表：周次内容课时 备 注补课第一周选修4-4第二讲：参数方程6系列专题（新授课）补课第二周第二讲：参数方程6补课第三周集合的概念与运算2一轮复习开始命题、量词、条件2单元整合2第1周第2周函数的概念与定义域2第一次月考函数的解析式2函数的值域2函数的奇偶性和周期性3函数的单调性和最值3第3周函数的图像2二次函数1指数式、指数函数1对数式、对数函数2第4周幂函数2函数与方程2导数的概念与运算2函数的单调性与极值1第二次月考第5周函数的最值2函数的应用2第6周数列的概念、等差数列3。</p><p>7、2018届导数一轮复习教学与建议导数是微积分的核心概念之一，它是研究函数增减性、变化快慢、最大（小）值问题的最一般、最有效的工具，因而也是解决诸如运动速度、物种繁殖率、绿化面积增长率，以及用料最省、利润最大、效率最高等实际问题的最有力工具。本章内容概念、公式较多，知识比较系统，综合性较强，导数的应用（单调性、极值、最值）是高考的重点和热点，理解概念，熟记公式并灵活运用公式进行运算是复习本板块的基础。一、考纲解读内容要求ABC导数的概念导数的几何意义导数的运算利用导数研究函数的单调性和极大(小)值导数在实。</p><p>8、九年级物理学科组第一讲、机械运动课型：复习 主备：罗长海 审核： 【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1长度的单位及其换算，长度的测量。 2体积的单位及其换算，体积的测量。3误差和错误。 4长度的测量方法。【知识结构】考点一 长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1m =10-6m；1 nm =10-9m常考。</p><p>9、专题一 走近细胞及生物学研究的基本方法考纲解读考纲内容及能力要求考向定位1细胞学说的建立过程 I2多种多样的细胞 3用显微镜观察多种多样的细胞 4实验设计的内容、原理和评价 1生物体的基本特征及相互关系2生命系统的各个层次的相互关系3使用高倍显微镜观察比较不同细胞的异同点4实验设计遵循原理的应用及如何安排最佳实验步骤基础知识1从生物圈到细胞（1）生命活动离不开细胞单细胞生物：单个细胞能完成 。多细胞生物：依赖 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动（2）生命系统的结构层次：细胞 生物圈。2细胞的多样性和统一性（1）观。</p><p>10、高中化学高考一轮复习教案第一章 物质结构 元素周期律第一讲 元素周期表复习重点：元素周期表的结构；元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。复习难点：元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。一、元素周期表的结构把电子层数目相同各种元素，按 排成横行；再 排成纵行得到一个表，这个表就叫元素周期表。元素周期表是 的具体表现形式，它反映了 相互联系的规律，是我们学习化学的重要工具。1.周期：(1)周期序数=电子层数，共个周期（ 、 、 短周期； 、 、 长周期； 不完全周期）。填表：类别周期序数起止元素包括元素种数。</p><p>11、高三一轮复习教案选修3 旅游地理腿荿羈袂蒇莈蚇肈莃莈螀袁艿莇袂肆膅蒆薂衿肁蒅蚄肄莀蒄螆袇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈蒂螁膁肄蒁袃羄莂蒀薃腿芈蕿蚅羂膄薈螇膈肀薇衿羀葿薇虿螃莅薆螁聿芁薅袄袁膇薄薃肇肃薃蚆袀莂蚂螈肅芈蚁袀袈膄蚁薀肄肀蚀螂袆蒈虿袅膂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆芄蝿羃肂莃袁膈莁莂薁羁芇莁蚃膇芃莀袅罿腿荿羈袂蒇莈蚇肈莃莈螀袁艿莇袂肆膅蒆薂衿肁蒅蚄肄莀蒄螆袇莆蒃罿膃节蒂蚈羅膈蒂螁膁肄蒁袃羄莂蒀薃腿芈蕿蚅羂膄薈螇膈肀薇衿羀葿薇虿螃莅薆螁聿芁薅袄袁膇薄薃肇肃薃蚆袀莂蚂螈肅芈蚁袀袈膄蚁薀肄肀蚀螂袆蒈虿袅膂莄蚈羇羅芀蚇蚇。</p><p>12、知识决定命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考第五篇 三角形专题十八 几何初步及平行线、相交线一、考点扫描1、了解直线、线段和射线等概概念的区别，两条相交直线确定一个交点，解线段和与差及线段的中点、两点间的距离、角、周角、平角、直角、锐角、钝角等概念，掌握两点确定一条直线的性质，角平分线的概念，度、分、秒的换算，几何图形的符号表示法，会根据几何语句准确、整洁地画出相应的图形；2、了解斜线、斜线段、命题、定义、公理、定理及平行线等概念，了解垂线段最短的性质，平行线的基本性质，理解对顶角、。</p><p>13、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式初中化学知识点总结第1单元 走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)四特点P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、。</p><p>14、数的开方与二次根式）章节第一章课题数的开方与二次根式课型复习课教法教学目标（知识、能力、教育）1.理解平方根、立方根、算术平方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根和算术平方根。会求实数的平方根、算术平方根和立方根2.了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会辨别最简二次根式和同类二次根式。掌握二次根式的性质，会化简简单的二次根式，能根据指定字母的取值范围将二次根式化简；3.掌握二次根式的运算法则，能进行二次根式的加减乘除四则运算，会进行简单的分母有理化。教学重点使学生掌握二次根式的有关概念。</p><p>15、据2009年高考谈高三一轮教学复习,四川师大附中 刘松柏,一.新课改背景下的2009年高考,（一）选择题与教材的依托关系 旧课程高考，选择题与教材的依托关系，无非三种情况。 1.旧课程传统题型 （1）全取教科书上某一知识点（大字或小字）的表述,例1.（2009全国卷，16）辽与西夏分别是契丹与党项建立的 少数民族政权，两者的相似之处是 A两族均源出秦汉时期的东胡 B创立政权在宋朝建立之后 C仿汉字结构创制本民族文字 D均曾与北宋结为兄弟之国 例2.（2008北京卷，17）“价格革命”给16世纪的欧洲带来的 变化有（ ） 金银价值下降，物价猛涨 新。</p><p>16、关于历史教学中“君主专制”问题的思考在中国古代，君主专制是与皇帝制度相始终的，因此“君主专制”与“皇帝专权”大致同义，应该很容易理解。至于“专制主义”的核心词“专制”，本来涵盖较为广泛。如梁启超所概括：“专制者，一国中有制者，有被制者，制者全立于被制者之外，而专断以规定国家机关之行动者也。以其立于被制者之外而专断也，故谓之专。以其规定国家机关之行动也，故谓之制。”（开明专制论）从这个角度来讲，实施“专制”的既可以指君主，也可以指政府或统治集团。但在中国历史上，当将“专制”升华为“主义”，并与“中。</p><p>17、第一节排列与组合考纲传真1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.2.能正确区分“类”和“步”，并能利用两个原理解决一些简单的实际问题.3.理解排列的概念及排列数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题.4.理解组合的概念及组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题1两个计数原理分类加法计数原理分步乘法计数原理条件完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法结论完成这件事共有Nmn种不同的方法完。</p><p>18、第五节生命中的基础有机化学物质合成高分子化合物考纲定位核心素养1.了解糖类、油脂、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用。2了解糖类、油脂、氨基酸和蛋白质在生命过程中的作用。3了解合成高分子的组成与结构特点。能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。4了解加聚反应和缩聚反应的含义。5了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。1.宏观辨识辨别认识生命中的基础有机物和生活中的高分子材料的性质和应用，形成“性质决定应用”的观念。2微观探析从组成、结构认识营养物质。</p><p>19、七角度”突破NA的判断陷阱角度122.4 Lmol1的适用条件分析(1)陷阱：从Vm22.4 Lmol1的适用条件和物质的状态设置陷阱。(2)突破：一要看是否为标准状况，不为标准状况无法直接用22.4 Lmol1(标准状况下气体的摩尔体积)求n；二要看物质在标准状况下是否为气态，若不为气态也无法用标准状况下气体的摩尔体积求得n，如水、液溴、HF、CHCl3、CH2Cl2、CCl4、SO3、己烷、苯、CxHy(x4)、乙醇、乙酸等。突破训练1设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是______(填序号)。2.24 L NH3中含有0.1NA个NH3分子标准状况下，3.36 L苯分子中含有原子数目为1.。</p>