一门艺术.

一门艺术.Tag内容描述：<p>1、教学是一门艺术课堂教学，不仅是一门科学，而且是一门艺术。教师们如能不断地从这一角度和高度来认识总是和解决问题，定会有利于完成教书育人的工作，事半功倍地提高效益。 教师是人类灵魂的工程师，是多功能的艺术家。他不是什么教书匠，就是匠，还需要匠心独运呢。他不是演员，但高于演员，理所当然，也完全能够导演出声情并茂，惟妙惟肖的话剧。身为教师，就要好为人师，这里的好，主要指导珍惜自己光荣的称号，钟爱自己崇高的职业，这里的好，内函为师德高尚，业务精通，风格自成，颇有建树，深受学生的尊敬和深受学生的尊敬和爱戴，。</p><p>2、一、沟通入门每个人都会以某种型式进行沟通，但大部份的管理人在传递讯息上却未尽其所能。现在，学习沟通的基本规则将有助您更成功地传递讯息。 1. 鼓励公司改善各种类型的沟通。 2. 好的沟通会成就更好的管理者。 3. 在克服人际障碍时，千万不要涉及批判。 4. 小心运用最佳媒介搭配所要传递的讯息。 5. 可能的话，在沟通时运用视觉辅助。 6. 和别人站着沟通时，最好保持大约一公尺（或一码）的距离。 7. 紧张时，慢慢地深呼吸以放松自己。 8. 如果你不清楚当地的行为举止习惯，可问问当地人。 9. 确定自己无意中没有穿敌对的外衣。 10. 。</p><p>3、教育是一门科学，更是一门艺术东北师范大学附属中学净月实验学校 郑柏利您给了孩子什么样的成长环境？陶丽丝诺蒂 在鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；在赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩； 在嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己；在接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大； 在认同中长大的孩子，将来必能掌握目标；在分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方； 在公平中长大的孩子，将来必能维护正义；在友善中长大的孩子，将来必能关心他人；在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；在敌意中长大的孩子，将来容易逞强好斗； 在恐惧中长。</p><p>4、把给孩子上课当做一门艺术为了帮助初次给孩子上课的教授备课，“儿童大学”的组织者列出了以下注意事项，实用而有针对性：讲题应该在一开始就以问话的形式出现，“为什么?”应该出现在“怎么会？”之前。比如“汽车为什么会开动？”要比“汽车是怎么开动的？”更能吸引孩子。“为什么？”的问题暗示了整个讲课的主题，“怎么会？”则把讲课引入了解释过程。声音太小的麦克风和不顺畅的图片展示会使听众很快丧失注意力。负责设备的技术员应该提前到场，他的作用怎么估计都不会过高。一堂课最多不能超过3045分钟，而且要留出足够的时间让孩。</p><p>5、上课是一门技术，也是一门艺术 （外出学习心得体会）孔文媛 2013年9月11日，在第二实验小学我们认真倾听了刘华东讲了一节精彩的英语课，这次学习令我豁然开朗。从刘老师精彩的讲课中，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了自己工作中的不足。使我的教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，感慨良多，感触颇深，主要有以下几点：一：尊重学生的个体差异积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。关注学生的点滴进步与发展，老师的目光始终都在孩子们的身上。二：英语教学与情感教育的有机结合创设各种合作学。</p><p>6、课堂教学中 “静”是一门艺术 刘芳芹课改整整实施了十年，反思我们的教学和课堂，不免心生困惑和疑问：在我们“处心积虑”地运用各种教学手段、教学形式组织课堂教学时，却没能长时间地吸引孩子，提高学习兴趣，反而在热闹过后，是孩子热情的减退、基本功的不扎实。这是什么出现了问题？笔者一个人沉下心来思考，发现一个字静。只有立足课堂常规，让人安静下来学习，才能保证上课质量；只有让课堂安静下来，巧妙地运用“静”，达到“此时无声胜有声，无声之处情更浓”的境界，才能让学生用心灵感悟音乐、体会音乐；只有让人的心静下来，沉。</p><p>7、。课堂教学是一门科学，也是一门艺术与青年教师谈讲课作者：孟广武青年教师初登讲台，往往热情很高，而经验不足。非师范专业的教师甚至连教学的基本套路也不清楚。如何尽快地通过教学关，对青年教师是件大事。因此，青年教师在从教伊始，就要尽快熟悉教学规律、掌握教学技巧、精通教学艺术，使自己及早成为教学新星，为将来成为教学名师打下坚实的基础。下面结合自己从教20多年的经验和体会，与青年谈谈怎样把课上好。从教20多年来，我一直以“把课讲活”作为讲课的第一准则，积极探索，不断积累，取百家之长，逐渐形成了自己的讲课风格。。</p>