10以内数的加法与减法

10以内数的加法与减法Tag内容描述：<p>1、义务教育教科书（人教版)一年级数学上册,20以内加法 10以内减法的复习,第九单元总复习,一、20以内加法表的整理,1、仔细观察在空格里填上合适的算式,一共有多少只企鹅？,2 + 5= 7（只）,二、加法的含义：,加数,加数,和,-,二、减法的含义,被减数,减数,差,10,+,6,16,-,三、加法、减法含义,16,6,10,6,+,10,16,-,16,10,6,看图列两个加法算式 和两个减法。</p><p>2、10以内的加法和减法 达标试题 1 小树叶下面是什么数呢 2 算一算 3 2 4 1 2 2 1 3 3 1 2 3 1 4 1 1 3 蜜蜂连线 用线连起来 4 把3 4 5 6填入空圆中 使同一个大圆上的小圆圈中四个数的和为10 5 填数 使每条线上的三个数。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/510以内数的加法10以内数的加法二、教学目标1、培养学生的观察能力，发现问题的能力。启发学生解决问题，学习10以内数的加法计算。2、体会加法的意义，探索10以内两数相加的计算方法。认识加号，以及学习加法算式的读写。三、教学重点与难点学习10以内两数相加的算法，会读会写加法算式。四、教学方法自主探索、合作交流、启发引导。五、教学准备投影仪投影片教学卡片小木棒教学过程教学内容及程序教师活动学生活动创设情境激学导思一、导课出示影象资料猴哥主题曲快乐的35分。</p><p>4、1 一 年级年级 学科学科 数学 课题课题 20 以内的加法和 10 以内的减法 课型课型 准备课 展示课 集备时间集备时间 2014 年 月 日 星期 主备人 主备人 学科组员 学科组员 学科组长 学科组长 三备人 教学内容教学内容 人教版人教版一年级上册第 p106 20 以内的加法和 10 以内的减法 教学目标教学目标 1 通过复习使学生加深对加减法含义的理解 2 进一步巩固 20 以内加法。</p><p>5、第二课时 复习内容 20 以内的加法和 10 以内的减法 教材第 116 页第 3 题第 118 119 页第 3 6 题 复习要求 通过计算使学生加深加减法的含义 提高 20 以内进位加 法的熟练程度 复习重点 20 以内的进位加法 教学过程 一 基本练习 数学游戏 1 教师将 1 10 的两组卡片 打乱顺序 分放在两个纸盒里 2 一个学生抽出两张卡片 较快说出得数 如果算对了 就把卡 片留在。</p><p>6、5以内数的加法,西师大版一年级数学上册,教学目标,1.在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2.发展初步的观察、理解和语言表达能力。 3.初步学习用加法计算解决问题，树立数学意识，增强学习数学的信心。,1,2,4,1,5,4,1,2,3,2,2,3,1,4,1,4,3,3,5,4,2,1,5,2,1,+,=3,-加号,读作：2加1等于3。</p><p>7、10以内的加法和减法 单元教学目标 知识与技能 通过熟悉的情境和操作活动 体会加减法的意义 经历把两部分合在一起抽向为加法运算的过程 能根据具体情境和问题写加法算式 认识 会读加减法算式 理解用 一图四式 熟练 正确进行相关计算 掌握用括线表示的实际问题的数量之间的关系 掌握解决问题的方法 联系实际理解加减两步计算的运算顺序 解决稍复杂的实际问题 过程与方法 经历从不同的角度思考并提出加法问题的。</p><p>8、1+1=22+1=31+2=33+1=42+2=41+3=44+1=53+2=52+3=51+4=55+1=64+2=63+3=62+4=61+5=66+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=77+1=86+2=85+3=84+4=83+5=82+6=81+7=88+1。</p><p>9、小学数学 一年级上册 10以内的加减法,你能想出几道加法算式？ 几道减法算式？,5+3=8 3+5=8 8-3=5 8-5=3 你能说说是怎么想的吗？,你会做下面这道题吗？试试看,6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2,想想做做第一题,想想做做第二题,小游戏,拿出手上的小卡片，哪两张卡片上的数相加等于8？,小练习,看谁做的又快又准确,小结,今天你都学了哪些内容，有什么收。</p><p>10、10以内加法与减法练习题（一）姓名：___________ 时间：________ 做对了_____题（共100题）( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=23+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )。</p><p>11、5以内的加法,口答： 5,2,1 3,2 2,2,1,3 2,4 1,3,4,4,1,1,5,3,2,3 2,合起来,5,=,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷。</p><p>12、10以内数的加法 教学内容 10以内的加法 教学目标 1 能初步感知数的计算与实际生活的联系 在具体的情境中体会加法的意义 能正确读 写加法算式并正确计算10以内的加法 2 在生动活泼的情境中 激发学生的学习兴趣 培养合作意识和主动探索的精神 在合作与交流的学习中 学会肯定自己和倾听他人的意见 3 培养观察 语言表达 动手操作能力以及初步运用数学解决问题的能力 教学重点 体会加法的意义 正确计算1。</p><p>13、1 5以内的加法 2 1 2 4 1 5 3 4 1 2 3 2 2 3 1 4 1 4 3 3 5 4 2 1 5 4 想一想 2 1 把2和1合起来了 5 认识符号 加号 等号 2 3 1 2 1 3 加 等于 6 学习新知 把3和1合起来了 把两个数合起来用加法 计算 7 认识符号 加号。</p><p>14、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/320以内的加法和10以内的减法复习复习内容20以内的加法和10以内的减法复习要求通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度复习重点0以内的进位加法教学过程一、基本练习数学游戏1、教师将110的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。2、一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己手中，如果算错了，就把卡片放回去，然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直到所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。二、指。</p>