5以内数的组成与分解

5以内数的组成与分解Tag内容描述：<p>1、5以内数的分解与组成,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,二、你说我讲,把花分给两个小朋友。,5以内数字组成儿歌,拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。 2的组成最好算，两个1来不算多。 3的组成也不难，1.2，2.1合成三。 4的组成还不错，1.3，2.2两家乐。 5的组成别发愁，1.4，2.3手拉手。,5,4,4,3,4,2,3,1,1,1,2,2,三、自主练习,4.算一算。,3和1合起来是（ ）。,3和（ ）合起来是（ ）。,4,1,4,2,5,2,5,1,4,2,3,2,2,1,1,5,2,4,5,2,3,5,1,3,4,2,2,4,2,3,5,1,1,2,1,2,3,4,1,5,4,5,1,5,3,3,1,4,2,5,3,3,1,4,2,2,3,1,2,2,3,2,2,2,1,1,1,2,3,3,。</p><p>2、5以内数的分解与组成 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 二 你说我讲 把花分给两个小朋友 5以内数字组成儿歌 拍拍手 跟我说 数字组成趣味多 2的组成最好算 两个1来不算多 3的组成也不难 1 2 2 1合成三 4的组成还不错 1 3 2 2两家乐 5的组成别发愁 1 4 2 3手拉手 5 4 4 3 4 2 3 1 1 1 2 2 三 自主练习 4 算一算 3和1合起来是 3和 合起来是。</p><p>3、中班数学活动：学习5以内的组成与分解（数）【活动目标】1.知道5以内(除1外)的数都可以分为两个较小的数,两个较小的数合起来仍是这个数。2.学会运用数字、分合号记录操作的结果。3.初步理解总数和部分数之间的等量关系。【活动准备】（一）经验准备:幼儿在数学区玩过3以内的“分一分”游戏。（二）材料投放:男孩、女孩的头像各一个,糖果3颗,分合号标志;带壳花生若干(或者用纸。</p><p>4、中班数学活动：学习5以内的组成与分解（数）【活动目标】1.知道5以内(除1外)的数都可以分为两个较小的数,两个较小的数合起来仍是这个数。2.学会运用数字、分合号记录操作的结果。3.初步理解总数和部分数之间的等量关系。【活动准备】（一）经验准备:幼儿在数学区玩过3以内的“分一分”游戏。（二）材料投放:男孩、女孩的头像各一个,糖果3颗,分合号标志;带壳花生若干(或者用纸。</p><p>5、数的分解和组成练习,5,4,4,3,4,2,3,1,1,1,2,2,4,1,5,4,5,1,5,3,3,1,4,2,5,3,3,1,4,2,2,3,1,2,2,3,2,2,2,1,1,1,2,3,3,1,2,2,2,3,1,2,2,3,1,4,2,3,2,2,1,1,3,2,2,2,1,2,3。</p><p>6、5以内数的组成与分解,教学目标：1、巩固5以内数的的组成、分解。2、激发幼儿对数学的兴趣。,21和1组成2,2,1,1,整体数,部分数,分号,3,1,2,3,1,2,413,422,431,活动练习,幼儿操作把5个苹果分给小兔和小狗，要求要有不同的分法。按照数字由小到大，由少到多的规律来分。</p><p>7、数的组成数的组成：1和1可以组成2 1和2可以组成3 1和3可以组成4 2和2可以组成41和4可以组成5 2和3可以组成51和5可以组成6 2和4可以组成6 3和3可以组成61和6可以组成7 2和5可以组成7 3和4可以组成71和7可以组成8 2和6可以组成8 3和5可以组成8 4和4可以组成81和8可以组成9 2。</p><p>8、10以内数的组成与分解口 诀算式口 诀算式1和1组成21+1=22分成1和12-1=11和2组成31+2=32+1=33分成1和23-1=23-2=11和3组成41+3=43+1=44分成1和34-1=34-3=12和2组成42+2=44分成2和24-2=21和4组成。</p><p>9、数的分解和组成练习,5,4,4,3,4,2,3,1,1,1,2,2,4,1,5,4,5,1,5,3,3,1,4,2,5,3,3,1,4,2,2,3,1,2,2,3,2,2,2,1,1,1,2,3,3,1,2,2,2,3,1,2,2,3,1,4,2,3,2,2,1,1,3,2,2,2,1,2,3。</p>