应该感到自豪才对

应该感到自豪才对Tag内容描述：<p>1、我们应该感到自豪才对教材分析：本文是一篇童话,通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用途的故事。教学目标：1.学会本课9个生字,认识两个生字和1个多音字,理解由生字组成的词语。(重点)2.能正确、流利、有感情地朗读课文,有条理地讲述这个故事。3.懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用途,树立正确的审美观点。(重难点)教学策略：创设情境,通过让学生采用不同方式的读,小组合作探究,引导学生运用课文中的语言进行表达,从而实现语文语言向学生自身语言的内化,进。</p><p>2、我应该感到自豪才对 教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。2.读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。3.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。4.默读课文第3、4自然段，能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。教学时间：两课时第一课时一、导入。1.谈话：小朋友见过骆驼吗？在哪里见过？它是什么样的？（指名学生说一说）2.今天我们学习的一篇课文就是讲骆驼的，题目是：我应该感到自豪才对。（板书）二、自学。1.出示自学题。（1）自由轻声读课文，注意读准生字。</p><p>3、镜,jng,镜子 眼镜 铜镜,委,wi,委屈 委托 委员,屈,q,屈服 宁死不屈 屈打成招,趟,tng,一趟 几趟,亏,ku,吃亏 亏本 亏空 亏心,陷,xin,陷害 沦陷 冲锋陷阵,够,gu,足够 能够 够本,铺,p,铺开 铺床 铺天盖地,闭,b,关闭 闭眼 闭嘴 闭目养神 闭门造车。</p><p>4、我应该感到自豪才对 教学目标 1 学会本课9个生字 两条绿线内的2个字只识不写 理解 肉疙瘩 铺天盖地 等词语 2 能正确 流利地朗读全文 有感情地朗读第一小节 3 了解故事中的人物和地点 把握故事脉络 教学重点 1 能正确。</p>