影视鉴赏教案

影视鉴赏教案Tag内容描述：<p>1、影片背起爸爸上学与语文课科林的圣诞蜡烛学科整合乌市第一小学 王丽课题：背起爸爸上学去影片赏析一、设计指导思想课程是整合的，不是单一分化的内容体系。新课标指出：“语文教师要高度重视课程资源的开发与利用。”把电影与语文课整合，是对电影资源进行充分利用的重要举措，对于全面提高学生的语文素养，提高学生的语文能力起着重要的作用。本课设计以“父子之情”为整合点，将影片背起爸爸上学与语文课科林的圣诞蜡烛结合起来，让学生感悟亲情的伟大，懂得珍惜亲情，回报亲人的关爱，从而培养学生的亲情品质。一、教学目标1、通过对故。</p><p>2、肖申克的救赎 观看鉴赏-永不停息的自由之路知识目标1.了解影视作品中台词艺术和反讽艺术手法的运用。2.感受和分辨象征艺术手法在影视艺术形式中的广泛应用。能力目标学习多角度深层次解读作品及文本的涵义。德育目标感受作品传递给观众的希望、自由、救赎、友情等情感价值。硬件准备：肖申克的救赎DVD教师推荐：1、鉴赏分析电影主旨思想。2、肖申克的救赎带给我们的哪些感动？课时准备：一课时教学过程：一、导入救赎是人类永恒的话题，人人心里都有一个需要解救的自我，这关乎信仰，关乎对生命的期许与责任。在影片肖申克的救赎中我们看。</p><p>3、影视欣赏课程课程名称影视欣赏学生年级、人数课程简介及开设意义电影艺术对大多数青年学生来说还是一个“熟悉的陌生人”，一般来说，它的直观性不难使人了解它的表层的思想内容和获得直觉而肤浅的审美感觉，但要把握每部影片的深层意蕴和艺术真谛，使自己的鉴赏进入比较自觉的深层状态并非易事。本课程主要讲授有关电影艺术的理论、知识以及电影艺术鉴赏的相关理论，并结合中外优秀影片的观摩，让学生亲身感受电影艺术的魅力，提高审美能力。教学目标1、 培养学生的艺术修养，开阔学生的视野，增强鉴赏能力，提高艺术品位。2、 讲授相关电。</p><p>4、教案影视鉴赏课硬件要求：多媒体教室或是笔记本电脑若干。目标群体：小学5年级以上的学生课程必要性：影视鉴赏不仅能锻炼学生的观察力，同时还能锻炼其看待事物独特的思考能力。而缺乏一种正确看待电影的态度或方式，不加选择地模仿就会造成不可想象的后果。新闻报纸曾经多有报导学生模仿古惑仔或是日本色情电影而走上不归路。因此这个课程就显得很是必要。第一模块：电影与电影史概述内容概述：随着时代的发展，人们喜闻乐见的娱乐方式越来越多，包括电影。随着电影产业的蓬勃发展，现如今人们观看电影的渠道越来越丰富。而何为电影，电。</p><p>5、电影欣赏课程教案课时规划课 时电影信息片名国家影片时间导演上映时间授课老师第一节驯龙高手2美国101分钟迪恩德布洛斯2014王小斌张旭涛第二节忠犬八公美国93分钟莱塞霍尔斯道姆2009王小斌张旭涛第三节藏獒多吉中国、日本86分钟小岛正幸2011王小斌张旭涛第一节课程教案1、 教学课题驯龙高手22、 教学目标1、 认识主人公的形象与品格；2、 揣摩作者在电影中表达的思想感情；3、 培养学生健康的审美情趣；4、 正确对待动画电影，引导学生探求人生哲理，追求理想；5、 培养学生人与自然和谐相处的价值观；6、 引导学生保护动物，珍爱友谊和亲。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式一、电影与电影史概述内容概述：随着时代的发展，人们喜闻乐见的娱乐方式越来越多，包括电影。随着电影产业的蓬勃发展，现如今人们观看电影的渠道越来越丰富。而何为电影，电影的发展历程，以及一些基本的电影常识确是鲜有人知。一、新课导入先简单提问什么是电影？如果是第一次见面就加上自我介绍吧。看看学生们心中对电影的想法，了解一下同学们都看过哪些电影。</p>