影视与鉴赏答案

影视与鉴赏答案Tag内容描述：<p>1、影视概说1【单选题】电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。 A、幻想风格 B、喜剧风格 C、惊悚风格 D、现实风格我的答案：D 得分： 25.0 分2【单选题】以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（） A、 杜拉拉升职记 B、 英雄 C、 三峡好人 D、 小时代我的答案：C 得分： 25.0 分3【判断题】电影就是我们的生活，已经成为我们生活的一部分。（）我的答案： 得分： 25.0 分4【判断题】某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）我的答案：电影就是我们的生活1【单选题】下列关于电影摇尾狗说法不正确的是（）。 A、这是一部美国。</p><p>2、影视鉴赏【单选题】（）类电影尤其具有“窗户”功能。D 喜剧风格2【判断题】从某种角度上来说，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）对3【判断题】电影可以说就是我们的生活，已经成为了我们生活的一部分。（）对1【单选题】理论家波德里亚认为电影与现实的关系不包括（）。窗体顶端A、影像以符号的形式包围着现实B、影像是现实的反映C、 影像掩盖真实的不在场D、影像掩盖和篡改现实我的答案：A窗体底端2【判断题】电影就像镜子，因为我们会把电影里的人生和自己进行比较。（）我的答案：3【判断题】西蒙妮讲述的是导演通过电脑技术虚。</p><p>3、影视鉴赏习题答案1【单选题】（）属于纪实感很强的电影。A、三峡好人B、英雄C、 小时代D、杜拉拉升职记我的答案：A 得分： 33.3 分2【判断题】电影可以说就是我们的生活，已经成为了我们生活的一部分。（）我的答案： 得分： 33.3 分3【判断题】从某种角度上来说，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）我的答案： 得分： 33.4 分4【单选题】理论家波德里亚认为电影与现实的关系不包括（）。A、影像以符号的形式包围着现实B、影像是现实的反映C、影像掩盖真实的不在场D、影像掩盖和篡改现实我的答案：A 得分： 33.3 分5【判断题】电影就。</p><p>4、一 单选题 1 下列电影中不是希区柯克作品的是 A 39 级台阶 B 蝴蝶梦 C 后窗 D 夺魂岛 我的答案 D 2 的蒙太奇理论受到中国汉字艺术的启示 A 维尔托夫 B 库里肖夫 C 普多夫金 D 爱森斯坦 我的答案 D 3 下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑 A 浮华世界 B 放大 C 红色沙漠 D 爱情三部曲 我的答案 C 4 电影跟文学的根本性差别是 A 受众不同 B 表达方式不同 C。</p><p>5、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除影视概说1【单选题】电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。窗体顶端A、幻想风格B、喜剧风格C、惊悚风格D、现实风格我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（）窗体顶端A、杜拉拉升职记B、英雄C、三峡好人。</p><p>6、影视概说 1 单选题 电影具有 窗户 功能 尤其是 类电影 窗体顶端 A 幻想风格 B 喜剧风格 C 惊悚风格 D 现实风格 我的答案 D得分 25 0分 窗体底端 2 单选题 以下哪一部电影属于纪实感很强的电影 窗体顶端 A 杜拉拉升。</p><p>7、一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1 下列电影中，张艺谋没有担任摄影师，而担任主演的是（） 。1.0 分A、老井B、大阅兵C、一个和八个D、黄土地我的答案：A 2 在电影红高粱之前，第四、五代导演的电影作品都是以（）为主导地位。1.0 分A、市民意识形态B、主流意识形态C、精英意识形态D、边缘意识形态我的答案：C 3 第一部可考的有声电影是（） 。1.0 分A、浮华世界B、绝世歌王C、红色沙漠D、谁陷害了兔子罗杰我的答案：B 4 电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。1.0 分A、幻想风格B、喜剧风格C、惊悚风格D、现实风格我的答案：D 5 下。</p><p>8、一、 单选题（题数：50，共50.0分） 1 下列影视剧中，不属于大众文化潮流的作品是（）。1.0分 窗体顶端 A、 雍正王朝 B、 渴望 C、 编辑部的故事 D、 刘罗锅 窗体底端正确答案： A 我的答案：A 2 认为“电影艺术的基础是蒙太奇”的苏联导演是（）。1.0分 窗体顶端 A、 维尔托夫 B、 库里肖夫 C、 普多夫金 D、 爱森斯坦 窗体底端正确答案： C 我的答案：C 3 （）认为长镜头和蒙太奇之间没有美学上的对立。1.0分 窗体顶端 A、 巴赞 B、 王尔德 C、 汉德逊 D、 让米特里 窗体底端正确答案： D 我的答案：D 4 标志着数字技术介入。</p><p>9、精品文档 姓名 班级 成绩 96 0分 一 单选题 题数 50 共50 0分 1 下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界 窗体顶端 A 知电影之其然 B 电影就是我们的生活 C 知电影知所以然 D 艺术修养 人文素质 审美情趣 综合性 创。</p>