影响世界发展进程的科学巨人

影响世界发展进程的科学巨人Tag内容描述：<p>1、影响世界进程的科学巨人 瓦特 爱迪生 牛顿 爱因斯坦 近代科学体系的奠基人 牛顿 剑桥大学校园 一、早期科学发明和创造 1、童年时代： 2、中学时代： 四轮车、风车、日晷仪 除发明创造外，开始进行科学研究与实验 ？ 3、大学毕业后： 1）发现了三大定律与万有引力定律,创立了经典力学体系 . 2）用反射望远镜考察行星运动分析潮汐现象，预言地球 不是正球体 3）在数学上提出二项式定理以及微积分的初步算法 4）用自制的折射望远镜对太阳光实验，证明日光由七色 光组成，还进一步说明物体颜色的形成原理,得出光的微 粒说 ？ 发现万有引力定律。</p><p>2、第2课影响世界发展进程的科学巨人预习导引学习目标重点难点1.了解牛顿、爱因斯坦的成长历程及主要科学成就的史实。2.认识牛顿、爱因斯坦在社会中的作用。1.重点：了解牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就，掌握爱因斯坦发现相对论及其他科学成就。2.难点：认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位，认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献。知识点一牛顿：宇宙定律的发现者1生平：出生于英格兰一个自耕农家庭；1661年进入剑桥大学三一学院，对自然现象产生浓厚兴趣。2主要成就(1)物理学(2)天文学(3)数学(4)光学3评价(1)是英国伟。</p><p>3、学案2影响世界发展进程的科学巨人课标要求了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。一、牛顿：宇宙定律的发现者1生平：出生于英格兰一个自耕农家庭；1661年进入剑桥大学三一学院，对自然现象产生浓厚兴趣。2主要科学成就(1)物理学领域发现了万有引力定律，综合并表达了经典力学的三个基本定律：惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。1687年发表自然哲学的数学原理，从而诞生了天体力学。“牛顿力学”体系的建立标志着近代科学体系的形成。(2)天文学领域用万有引力定律说明，力学规律支配天。</p><p>4、第2课影响世界发展进程的科学巨人目标导航1.知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就，认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位。2.掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就，认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献。一、牛顿：宇宙定律的发现者1生平：出生于英格兰一个自耕农家庭；1661年进入剑桥大学三一学院，对自然现象产生浓厚兴趣。2主要科学成就(1)物理学领域发现了万有引力定律，综合并表达了经典力学的三个基本定律：惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。1687年发表自然哲学的数学原理，从而诞生了天体力学。“。</p><p>5、金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 【课题名称】 二 影响世界发展进程的科学巨人【学习目标】了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。【教学重点难点】重点：了解牛顿、爱因斯坦成长的历程及主要科学成就，认识他们对科学及社会发展所产生的巨大推动作用。难点：正确理解科学技术与社会发展的辩证关系。【自学方法导引】利用多种手段自主收集资料，分析整合提取有效信息，探讨科学与社会发展之间的关系。【自读预习 知识梳理 自我评价】 一、牛顿：宇宙定律的发现者情境创设：英国诗人波普曾经这样。</p><p>6、以战止战？ 爱因斯坦的和平观爱因斯坦的大半生，至少从他十六岁为逃避兵役而离开德国开始，一直是个和平主义者，只是一开始或许只是半自觉。然而，自一九三三年起，纳粹军事机器先是在德国继而在全欧大肆散播死亡和恐惧，爱因斯坦不得不重新思索自己的和平思维。过去的他相信不公不义和压迫可以不费一枪一炮就被击败，而今，这个信念被纳粹突击部队的正步给踩在脚底，也被西班牙内战期间法西斯份子对格尔尼卡等城的平民百姓恐怖轰炸给粉碎了。 一九三三年希特勒在德国开始执政，短短数月之后，爱因斯坦率先发难，鼓吹用武。“我要说的话会。</p><p>7、二影响世界发展进程的科学巨人学习目标：1.了解牛顿、爱因斯坦的成长历程及主要科学成就的史实。2.认识牛顿、爱因斯坦在社会中的作用。1.重点：了解牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就，掌握爱因斯坦发现相对论及其他科学成就。2.难点：认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位，认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献。教材整理1牛顿：宇宙定律的发现者1地位英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家，他建立起一个完整的力学理论体系，成为宇宙定律的发现者。17世纪最伟大的科学巨匠。2求学(1)出生于英国一个自耕农。</p><p>8、专 题 六,第二 课,识记基础知识,理解核心要点,把握热点考向,基础随堂巩固,知能综合提升,应用创新演练,第二课,1知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就， 认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位 2掌握爱因斯坦发现相对论及其他科学成就，认识 爱因斯坦对维护世界和平所作出的巨大贡献,第二课 影响世界发展进程的科学巨人,一、牛顿：宇宙定律的发现者 1成长历程 (1)少年时代：出生于英格兰林肯郡，喜欢读书、沉思，动手能力强。 (2)大学时代：进入 三一学院，得到巴罗教授的赏识和指导，被引进近代自然科学的殿堂。,剑桥大学,2重要成。</p><p>9、专题六 二、影响世界进程的科学巨人 教学目标 内容标准 了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。 知识与能力 了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就。 对比牛。</p><p>10、影响世界发展进程的科学巨人 一 选择题 每小题4分 共24分 1 下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述 不确切的是 A 资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求 B 开普勒 伽利略等人的研究已有相当厚实的基础 C。</p><p>11、影响世界发展进程的科学巨人 1 沃尔夫在1935年写道 它 公认是科学史上最伟大的著作 二百多年来 它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础 它 所指的著作是 A 康德的 纯粹理性批判 B 牛顿的 自然哲学的数学原理 C 赫胥。</p><p>12、课后训练 一 选择题 1 威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上写着 自然界和自然规律隐藏在黑暗中 上帝说 让 出生吧 于是一切都成为光明 其中 处应是 A 伽利略 B 笛卡尔 C 牛顿 D 哥白尼 2 1661年牛顿进入剑桥大学三一学院 他在这里的经历及所受到的影响不包括 A 得到著名教授巴罗的赏识和悉心指导 B 初步养成读书 思考和动手做实验的习惯 C 形成了较好的数学和自然科学素养 D 获得学士学位。</p><p>13、课后训练 二 影响世界发展进程的科学巨人 一 选择题 1 1642年牛顿出生在英国北部的一个名叫乌尔索普的小村庄 此时的英国社会 处在资产阶级革命的风暴之中 资本主义已有了一定程度的发展 工业革命蓬勃兴起 已掌握了世界海上霸权 A B C D 2 下列关于牛顿在光学方面贡献的叙述 不正确的是 A 制成了世界上第一架天文望远镜 B 发现了白光由各种不同颜色的光组成 C 制成了世界上第一架反射望远镜。</p><p>14、二 影响世界发展进程的科学巨人 依萨克牛顿 1642 1727 被誉为 近代科学的开创者 为人类社会的发展作出了巨大贡献 他的三大成就 万有引力定律 微积分学和对光的分析 为现代科学的发展奠定了基础 但当别人问起他成功的原因时 他却回答说 假如我有一点微小的成就的话 没有其他秘诀 唯有勤奋而已 他还曾说 如果说我看得远 那是因为我站在巨人的肩上 思考 牛顿以怎样的态度看待他取得的成就 在他身上我们。</p><p>15、同步测控 我夯基 我达标 1 大学学习期间 把牛顿引向自然科学 特别是光学和数学的著名教授是 A 开普勒 B 伽利略 C 巴罗 D 笛卡尔 答案 C 2 牛顿力学体系诞生以前 在近代欧洲影响最大的学科是 A 天文学 B 生物学 C 化学 D 物理学 解析 以托勒密地球中心说为代表的天文学受到教会的支持 在欧洲影响巨大 答案 A 3 下列关于牛顿在光学方面贡献的叙述 不正确的是 A 制造了世界上第一。</p><p>16、二影响世界发展进程的科学巨人 知识点一 知识点二 知识点一宇宙定律的发现者 牛顿 依据教材内容 自主梳理本知识点 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 提示 知识点一 知识点二 知识点二 知识点一 知识点二追寻空间和时间的本质 爱因斯坦 依据教材内容 自主梳理本知识点 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 提示 知识点二 知识点一 探究点 材料研读材料在20世纪 我们极其幸运地目睹了我们世界的。</p><p>17、第2课影响世界发展进程的科学巨人 预习导引 知识点一牛顿 宇宙定律的发现者1 生平 出生于英格兰一个自耕农家庭 1661年进入剑桥大学三一学院 对自然现象产生浓厚兴趣 牛顿力学 3 评价 1 是英国伟大的物理学家 天文学家 数学家和自然哲学家 2 建立起力学理论体系 成为宇宙定律的发现者 3 1689年 当选为英国议会中的大学代表 其后 把兴趣由科学转向政治 神学等问题 概念辨析 牛顿成功的因素牛。</p><p>18、专题六杰出的中外科学家第2课影响世界发展进程的科学巨人 目标导航1 知道牛顿在物理学 天文学等领域的主要成就 认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位 2 掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就 认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献 内容索引 自主学习基础知识 把握教材知识体系 史料实证深化探究 理解重要史料史论 反馈训练随堂巩固 会做题才是硬道理 自主学习基础知识 把握教材知识体系 一 牛顿。</p><p>19、一 选择题 1 1661年牛顿进入剑桥大学三一学院 他在这里的经历及所受到的影响不包括 A 得到著名教授巴罗的赏识和悉心指导 B 初步养成读书 思考和动手做实验的习惯 C 形成了较好的数学和自然科学素养 D 获得学士学位并被举荐为研究生 解析 选B 根据教材所学史实可知 初步养成读书 思考和动手做实验的习惯是在牛顿的少年时期 2 有人认为 牛顿的时代是一个科学革命的时代 其依据是 A 文艺复兴和。</p>