应用程序设计

应用程序设计Tag内容描述：<p>1、C#高级应用课程设计说明书（论文）设计题目： c#高级应用课程设计 所属学院： 电气工程学院 专 业： 计算机应用技术 姓 名： 学 号： 班 级： 计算机应用二班 起讫时间：2012年6月18日至6月25日 指导教师： 黑龙江职业学院课程设计任务书学生姓名专业班级计算机应用二班学号指导教师设计地点校内实训中心设计题目C#高级应用课程设计设计任务与要求（包括原始数据、技术参数；设计要求，设计计算说明书（或论文）、图纸、实物样品等）： 课程设计内容：1. 复习程序设计基本步骤2. 简单软件工程方法介绍3. 程序算法分析4. 程序理解分析5. 源。</p><p>2、Keil C51应用程序设计 Keil C51程序的一般结构 与标准C语言相同，Keil C51程序由一个或多个 函数构成，其中应至少包含一个main函数。一般结构 如下： 预处理命令 /* 用于包含头文件等 */ 全局变量说明 /* 全局变量可被本程序的所有函数引用 */ 功能函数说明 /* 说明自定义函数，以便调用 */ main() /* 主函数 */ 局部变量说明；/* 局部变量只能在所定义函数内部引用 */ 执行语句； 函数调用； /* 其他函数定义 */ 数据类型 Keil C51编译器除了支持常用的char(字符型), int(整 型), long(长整型), float(浮点型)，*(指针型)等基本 数据类型。</p><p>3、单 片 机 技 术 与 应 用 实 践 第9章 C51程序设计及应用 单片机技术与应用实践 教学提示 本章主要介绍绍了C51程序设计设计 基础础知识识，包 括C语语言的数据类类型、运算符、各种语语句、数组组 与函数等知识识，使大家具有单单片机C语语言程序设设 计计的能力。 教学目标标 了解C51与ASM51的区别别。 掌握C51程序设计设计 基础础知识识。 掌握C51的函数与数组组的使用方法。 学会用C语语言编编写简单单简单单 片机程序。 单片机技术与应用实践 9.1 C51程序设计设计 基础础知识识 9.2 C51的函数与数组组 9.3 实实践训练训练 单片机技术。</p><p>4、Linux应用课程设计指导书（2013级网络工程）设计一 LINUX 下FTP服务器配置1 设计目的通过对Linux下FTP服务器的配置，掌握FTP的基本概念和VSFTP服务器的设计架设及访问FTP服务器的方法，通过与同组同学的合作锻炼学生的合作能力。2 设计内容根据已经学习的网络服务基础知识，架设基于VSFTP的服务器，掌握VSFTP的配置文件的具体内容和服务器的配置方法，配置一个FTP服务器实例，通过客户机的访问验证自己的服务与配置。3 设计要求1）掌握FTP工作原理、传输模式及在实际系统中应用的方法；2）掌握常用的FTP命令；3）安装VSFTP服务器，掌握其。</p><p>5、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn关于程序设计类课程在高职计算机应用专业中安排比例的探讨文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn【论文摘要】 目前高职计算机应用专业教学计划的安排中普遍存在的问题是程序设计类课程比例偏大，科目数量偏多，单科学时数量不足，最终导致教学效果不佳。本文对此现象及其原因进行深入分析，并且给出了切实可行的建议，对高职计算机应用专业中设置程序设计类课程，具有一定的借鉴意义。1 目前高职计算机应用专业中程序设计类课程设置存在的问题目前高职计算机应用专业教学计划的安排中比较。</p><p>6、TCP/IP协议分析与应用编程课程设计报告一、 团队介绍二、 实验步骤三、 实验体会一、 团队介绍二、 实验步骤1使用MFC AppWizard创建客户端应用程序框架。2为对话框界面添加控件对象3为对话框中的控件对象定义相应的成员变量4创建从CAsyncSocket类继承的派生类5手工添加的代码6添加事件函数和成员函数的代码7进行测试。 客户端程序的主要功能的代码和分析1应用程序类CtcApp对应的文件应用程序类CtcApp，对应的文件是tc.h和tc.cpp；tc.h定义了CtcApp类，tc.cpp是该类的实现代码，完全由VC+自动创建，用户不必作任何改动。2派生的套接字类CCS。</p><p>7、Visual C+程序设计与应用,2,1.1 集成开发环境窗口 1.2 AppWizard与ClassWizard 1.3 项目与项目工作区 1.4 集成开发环境的菜单栏 1.5 集成开发环境的工具栏 1.6 资源与资源编辑器,第 1 章 Visual C+开发环境,3,1.1 集成开发环境窗口,Visual C+开发环境是一个基于Windows操作系统的可视化、面向对象的集成开发环境。,进入Visual C+集成开发环境： 直接双击桌面Microsoft Visual C+图标，进入Visual C+ IDE 单击【开始】【程序】菜单，选择Microsoft Visual Studio 6.0中的Microsoft Visual C+ 6.0菜单项，进入Visual C+ 6.0 IDE。如下图所示。</p><p>8、1,本章要点,1理解和掌握程序的建立、修改和执行方法。 2熟练掌握基本输入与输出命令。 3熟练掌握程序的顺序、选择和循环三种控制结构。 4理解和掌握主程序、子程序、过程和自定义函数的概念和编写。 5. 理解和掌握函数与过程的概念。 6. 理解和掌握变量的作用域、过程的调用以及过程调用中的参数的传 递。,2,Visual FoxPro 6.0程序设计和面向对象程序设计两种程序设计与开发的类型。 过程化程序设计：它是采用结构化编程语句来编写的程序。这类方法的特点是容易把一个复杂的程序分解为若干个较小的过程，每个过程都可进行独立的调试。这类。</p><p>9、第7章 资源在Windows编程中的应用,在Windows应用程序中可以使用几种不同类型的资源,加速键 位图 对话框 和菜单等,菜单是Windows图形用户界面中窗口的重要组成部分,菜单可使用户直观 地了解并使用应用 程序所提供的功能,加速键可使菜单的操作更灵活快捷,两种资源往往密不可分,7.1菜单与加速键资源,用以标识菜 单所具有的 载入特性,菜单定义结构,菜单名,MENU关键字,载 入 特 性 选 项,菜单项,7.1.1菜单的创建过程,POPUP语句定义弹出式菜单，其形式为： POPUP“菜单项名”，选项； 在菜单项名中加入符号“&”可定义该菜单项的热键。例如： PO。</p><p>10、嵌入式应用程序设计 第八章 嵌入式Linux设备驱动编程,知识点回顾,TCP/IP模型 套接字 TCP 套接字编程 UDP 套接字编程,滨州学院计算机科学技术系 吴殿红,设备驱动的基本概念 Linux内核与驱动的关系 Linux内核模块结构 内核模块命令,本次课内容,滨州学院计算机科学技术系 吴殿红,1.设备驱动概念 是处理和操作硬件控制器的软件。驱动程序是内核的一部分，是操作系统内核与硬件设备的直接接口，驱动程序屏蔽了硬件的细节，完成以下功能： 对设备初始化和释放； 对设备进行管理，包括实时参数设置，以及提供对设备的操作接口； 读取应用程序传送。</p><p>11、IOS应用开发设计说明书班 级 学生姓名 学 号 2015年1月8日一、 IOS应用开发概述（1） IOS简介iOS 操作系统是iPhone、 iPod touch 以及iPad 设备的核心。IOS是由苹果公司开发的移动操作系统。苹果公司最早于2007年1月9日的Macworld大会上公布这个系统，最初是设计给iPhone使用的，后来陆续套用到iPod touch、iPad以及Apple TV等产品上。iOS与苹果的Mac OS X操作系统一样，属于类Unix的商业操作系统。原本这个系统名为iPhone OS，因为iPad，iPhone，iPod touch都使用iPhone OS，所以2010WWDC大会上宣布改名为IOS（iOS为美国Cisco公司网络设。</p><p>12、表单设计与应用一、概念表单：是VFP提供的用于建立应用程序图形界面的主要工具。对象：任何事物都可抽象为对象。每个对象都有自己的特征和行为。对象的特征通过它的属性来体现，对象的行为则由它的事件和方法来表达。属性：对象所具有的固有特征。事件：由VFP预先定义好的，由用户或系统激活的动作。事件代码是为处理事件而由用户自己编写的一段程序。方法：对象的方法即它的行为或动作，是对象所能够执行的一个操作。VFP中对象分为控件和容器容器有：表单、页框、表格、命令按钮组、选项按钮组控件有：标签、文本框等二、创建表单（.scx。</p><p>13、软件工程实验中心实验报告实验名称：指针应用程序设计(十四)班级： 学号： 姓名：实验日期：第 周 星期四 实验地点：预习情况：优 良 及格 不及格 实验成绩：____________ 指导教师：【实验目的】1. 掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；2. 学会使用数组的指针和指向数组的指针变量；3. 学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；4. 学会使用指向函数的指针变量；5. 了解指向指针的指针的概念及其使用方法【实验仪器】计算机【实验步骤与内容】（含源程序）1. 输入N个英文单词，建立字符串数组。按字典顺序输出这些英文单词。要求。</p><p>14、西南交通大学 信息科学与技术学院 第 页 / 共 页软件工程实验中心实验报告实验名称：指针应用程序设计(十四)班级： 学号： 姓名：实验日期：第 周 星期四 实验地点：预习情况：优 良 及格 不及格 实验成绩：____________ 指导教师：【实验目的】1. 掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；2. 学会使用数组的指针和指向数组的指针变量；3. 学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；4. 学会使用指向函数的指针变量；5. 了解指向指针的指针的概念及其使用方法【实验仪器】计算机【实验步骤与内容】（含源程序）1. 输入N个英文单词，建立。</p>