应用能力培养

应用能力培养Tag内容描述：<p>1、1.（A）是指面对问题沿着多方向思考、产生出多种设想或答案的思维方式。(单选)A发散思维B单向思维C求同思维D单一思维2.（D）以某种功能为发散点，设想获取该功能各种可能性。(单选)A结构发散B单向思维C求同思维D功能发散3.（C）是根据事物之间这样或那样的联系，一环紧扣一环地进行联想，从而引发出新的设想。(单选)A接近联想B对比联想C连锁联想D飞跃联想4.（D）是在看上去没有任何联系、相距甚远的事物之间形成联想，以引发某种新设想。(单选)A接近联想B对比联想C连锁联想。</p><p>2、浅谈企业工商管理类人才应用能力的培养摘要：企业工商管理类人才的培养与社会经济的发展有紧密的联系。随着高等教育发展的日益大众化、经济化、科学化，对企业工商管理类人才的要求也越来越高，理论层次提高、技术含量提升，管理人才的综合能力呈现出了多元化的趋势。由于传统的工商管理模式已经不适应现代市场的需求，所以本文立足于新的经济形势下，就如进一步提高工企业商管理人员的工作能力谈了自己的一些粗浅的看法。关键词：工商管理;能力培养;综合素质随着高新技术产业的不断发展，企业工商管理人才的综合能力也需要不断提高，特别。</p><p>3、应用型本科课程实践教学培养学生能力素质的探索摘要：应用型本科是面向区域经济社会发展，培养具有专业技能和应用能力的应用型人才的本科教育形式，实践教学作为应用型本科教育的主要特色和重要手段，对人才能力素质的培养具有重要价值。以应用型本科的课程为线索和平台，从实践教学活动的实验实训、技能竞赛、设计、教材选择以及双师型队伍建设等环节出发，探索应用型本科大学生能力素质的培养措施和提升策略，是对人才能力素质培养的一种新的积极尝试。 关键词：应用型本科；能力素质；实践教学；课程 中图分类号：G4 文献标识码：A doi。</p><p>4、高职机械专业英语应用能力培养的思考摘要：通过阐述高职机械专业英语教学现状，分析了在培养学生专业英语应用能力方面目前所存在的问题，从教学理念、教材建设、师资培养、课堂教学、评估体系等方面探讨培养高职机械专业学生专业英语应用能力的实施方法。关键词：机械；专业英语；英语应用能力中图分类号：G623.31 文章标识码：AView on Cultivating Practical Mechanical English Ability in Higher-vocational CollegeMo Min(Commerce and Tourism Department, Hunan Industry Polytechnic,Changsha, Hunan 410208)Abstract: Based on t。</p>