应用题解题技巧

应用题解题技巧Tag内容描述：<p>1、应用题解题技巧,2018.10.13,等量代换,归一问题,移多补少,和倍问题,和差问题,差倍问题,和倍差问题,1.汽车厂每名工人每天生产6个汽车零件。按照这样的速度，请问：10名工人3天能生产多少个汽车零件？,2.体重大比拼：1只小狗和3只小兔一样重。1只小兔和2只小鸡一样重，请问：2只小狗等于多少只小鸡的体重？,3.阿呆比阿瓜多46个西瓜，阿呆给阿瓜多少个西瓜后，阿瓜和阿呆的西瓜数相等？,4.3。</p><p>2、新课标人教版初一应用题解题指导很多初一学生初次接触列方程解应用题，常常感到无从下手，下面我就我的看法与各位交流一下：解应用题关键是明白题意，找出等量关系，列出方程式，这是解题最重要的一步，相等关系通过寻找关键词句可得。应用题在学生的数学学习活动中占有相当重要的地位，升学考试经常考，而一元一次方程应用题的教学，又是所有方程应用题教学中最基础的起始部分，因此，这一部分内容的教学成功，对后续包括二元一次方程组的应用、一元二次方程的应用的教学有着至关重要的作用。但由于初中一年级这一阶段学生的机械记忆力较。</p><p>3、把应用题的解题策略教给学生刘北荣应用题是小学数学培养学生逻辑思维能力的重要教学内容。学生在解答应用题过程中，依据题中的数量关 系，通过一系列的分析综合等思维活动，找到连接条件和问题的内在联系的链条，才能寻找正确的解题思路。 学生固然是这一系列思维活动的主体，但少不了教师的适当及时的指导。因此，在应用题的解题教学中，应把 解题的策略教给学生。 一、画图示意。 有些应用题的数量关系比较抽象复杂，学生解题时往往感到难以理解，教师若能适时地指导学生画出一幅 图看看，可使隐蔽的数量关系直观化。 例、一列客车从甲。</p><p>4、一年级应用题解题技巧文山市第三小学：李世英一年级数学的学习中，应用题是一个很重要的部分，它的设计培养了学生学习知识并运用知识的能力。对于刚刚从幼儿园过渡到小学的孩子而言，识字和文字的理解都是一个巨大的挑战，这就使得一年级的应用题让许多学生束手无策。有许多学生见到文字较多的题型就会产生胆怯心理，于是应用题的解决就成了一个难以突破的重点。要想突破这个重难点，就要教会学生解题的技巧。作为一名低年级数学老师，我们都有责任和义务去探究解题的方法技巧。下面我就自己五年来的教学实践提出以下几点。首先，应用题的。</p><p>5、分数问题的解题策略-小学数学论文-教育期刊网分数问题的解题策略江苏兴化市西郊中心校（225700）朱德阳分数应用题是小学数学教学中的重、难点，对于小学生来说，精通者则百通，不通者则一窍不通。下面列举了分数应用题的一些解题策略，目的是帮助学生找到最佳解题思路，提高解题能力。策略一寻找不变量一个数量的变化，往往会引起其他数量的变化。在诸多变化中，也常常会有一些不变的量，只有抓住不变量，从不变量入手，才能寻求解决问题的途径。策略二转化单位“”分数应用题中，如果把条件或问题由原来的叙述形式转化为另一种叙述形式，。</p><p>6、小学应用题解题方法之16-20十六、倍比法解应用题时，先求出题中两个对应的同类数量的倍数，再通过“倍数”去求未知数，这种解题的方法称为倍比法。 （一）用倍比法解归一问题可以用倍比法解答的应用题一般都可以用归一法来解（除不尽时，可以用分数、小数来表示），但用倍比法解答要比用归一法简便。实际上，倍比法是归一法的特殊形式。为计算方便，在整数范围内，如果用归一法除不尽时，可以考虑用倍比法来解。反之，运用倍比法除不尽时，也可以考虑改用归一法来解。要根据题目中的具体条件，选择最佳解法。例1 一台拖拉机3天耕地175亩。。</p><p>7、17年高考物理复习必备答题技巧：应用题物理学研究的基本方法是理想模型的方法，这个方法有利于对复杂事物的研究。下面是17年高考物理复习必备答题技巧：应用题，希望对考生有帮助。物理模型的方法是对于实际事物抓住主要特点、忽略次要因素，抽象出来的反映事物主要特征的简化的模型，叫做理想模型。物理学研究理想模型(简化后的事物)使物理研究大大简化，能方便的得到结果。这结果与实际事物的差别(误差)不是很大，却具有更大的普适性。物理知识大都是关于理想实体的理想过程的知识。物理应用题(联系实际题)，是以生产、生活、科研中的实。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________小学六年级数学应用题公式及解题思路汇总（一）整数和小数的应用1 简单应用题（1） 简单应用题：只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。（2） 解题步骤： a 审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。 b选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什。</p><p>9、路程、时间与速度 1.公式：路程时间速度时间路程速度 默写！（已知2个，求第3个。）速度路程时间 2.每 用 / 表示。 例：每小时a米 写作：a米/小时；每分钟b个 写作：b个/分钟一、判断题1.已知路程和时间，可以用乘法计算速度。 （ ）2.一辆汽车2小时走了100千米，这个“100千米”就是。</p>