应用写作教案

应用写作教案Tag内容描述：<p>1、第一单元 导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。二、 教学重点：1、理解应用文的基本概念。2、应用文的特点三、教学过程：第一节 应用文概述一、 应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。二、 应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文。</p><p>2、应用写作精品课程教案 第一章 应用写作基本理论（上）教学目的：了解应用文的历史，理解应用写作的特点，了解应用文作者的修养和能力。重点和难点：理解应用写作的特点应用写作基本能力及提高的掌握教学时数：1课时主要内容：第一节 应用写作的涵义一、应用文的涵义具有某种惯用格式和直接应用价值的文章。分为公务文书和私务文书两类。二、应用写作的涵义应用写作，就是应用文体的写作。作为一种广泛存在的社会现象，其内涵具有多维性：一方面，它是以适合实用为目的的写作实践活动，是一种行为过程；另一方面，它是研究应用文体写作基本。</p><p>3、应用写作 课程教案授课题目（教学章节或主题）：第八章 公文写作 第一到三节 公文写作授课类型理论课授课时间第 2 周教学目标或要求：1.了解并熟悉公文(行政公文)的概念、基本构成要素、特征及作用。2.掌握公文的基本原则和要求。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 本次授课基本内容包括：一、公文的含义公文是公务文书的总称,是国家机关和企事业单位实行管理、处理政务、事务和社会团体办理公务的工具。二、公文的基本构成要素文种、事由、收发机关、生效日期三、公文的写作程序 （一）公文写作前的准备1.明确意图2.确定主题3.选择。</p><p>4、教 案课题名称应用文写作概述序 号1授课班级日 期任课教师教学目标重点难点目标：了解应用文的概念掌握常用应用文的种类重点：了解应用文的特点和作用难点：应用文写作的基本理论 板书设计一、 课程介绍1、课时安排 2、内容安排 3、重难点安排 4、教学方式方法 5、学法与作业 6、考试考核方法 7、教材介绍 8、教学辅助材料的选取二、掌握应用文写作的作用与意义，本门课程与专业能力的相关性，案例例举（导入）三、应用文的种类及区分与学习应用文写作的基本要求。（重点）四、布置课后练习作业作 业课堂：作业课下：书后练习教 案教 学过。</p><p>5、文 秘 管 理 与 应 用 写作 电 子 教 案,孟 伟 军,教学要求 在这一部分的学习中，应当着重掌握应用类文章的基本特征，大致了解应用写作的涵义及提高应用写作水平的途径。 明确课程的总体情况，把握文体的一般特征，树立正确的学习态度，了解科学的学习方法，是这一部分的教学目的。 教学内容 (一) 应用写作的涵义：实用型文章的写作 (二) 应用类文章的基本特征 1、主旨单一、集中、明确 单一：文章只有一个中心。 集中：中心是全文的统帅。 明确：要使读者一目了然。,概 论,2、材料多样、真实、有力 多：形态多、来源多 真：是生命，首要。</p>