英语1基础模块

英语1基础模块Tag内容描述：<p>1、期中考试试题11英语2（基础模块）单元测试题 班级 姓名 学号 英语1（基础模块）期中考试试题 一、听力 (28 points) A. 听对话，根据对话选择合适的图片，每个对话只读一遍。(6 points) 1. 听对话，判断Jack来自什么地方。 A. B. C. 2. 听对话，判断Sara是做什么工作的。 A. B. C. 3. 听对话，判断对话中的男士能够做什么。 A. B. C. 4. 听对话，判断Mary想买什么。 A. B. C. 2英语1（基础模块） 5. 听对话，判断天气。 A. B. C. 6. 听对话，判断唐华的爱好。 A. B. C. B. 听对话，判断每篇对话的内容。每个对话只读一遍。(4 points) 7. Di。</p><p>2、授 课 课 题Unit 6 would you like to order?课时安排Period 1教学目标及能力要求教学目的： Knowledge goals学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语，如order, restaurant , menu, juice, waiter, waitress, delicious, eat out, be far away等。 学生能掌握描述餐厅所使用的句型，如： Do you want to eat out ? Do you like Chinese food or Western food ? I think .Restaurant is better. restaurant is father away thanrestaurant. The food is more delicious. Ability goals学生能听懂有关描述餐厅的对话。 学生能用简单的比较级。</p><p>3、2017-2018年度第一学期英语期末测试试卷考试时间:60分钟 满分:100分一、单项选择1. This is my sister. ____ name is Linda.A. My B. His C. Its D. Her2. ____ is a girl, __________ name is Jill.A. Her, sheB. He, his C. She, her D. I, my3.Miss zhang is very kind ____me.A to B for C. at D. on4.He looks young ____ his age.A. in B. for C. on D. Of5. My grandpa is coming ______ .A on bus B by foot C by bus D with bus6. Li Wei is _______ Chine。</p><p>4、阿克苏职业技术学院单元教学设计方案课程名称英语1基础模块教学项目名称Unit 6 Would you like to order now?本项目学时数6课时课程教学团队中职英语课程教学团队学习目标分析语言知识目标： 学生能够理解并运用与饭店相关的词汇及形容词的比较级和最高级，从不同方面谈论并比较餐厅。语言技能目标： 听 学生能够听懂有关饭店及外出就餐的谈话。说 学生能够用简单的句式询问并提出建议。读 学生能够读懂英文菜单。写 学生能够简单介绍饭店的基本情况，如路程远近、饭菜价格及质量等。学 习 策 略： 学生能够运用阅读表格的策略对餐厅进行。</p><p>5、中职英语1（基础模块）期末考试题 一、 单项选择。1-Whats your hobby ?-________.A.I like taking photos . B.Me ,too. C.Yes ,I can playing pingpong. D.Of course .2. 12. Youd better ______ at home and ______ your homework.A. to stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do 3.She is so _______ at maths as you are .A.well B.good C.better D.best 4.If you want to _______ us ,you need to fill in this _________ first .A.join ;application form。</p><p>6、Unit 1 Ready For Your Campus Life?Unit 1Ready For Your Campus Life?一、教学目标1. 初次见面如何打招呼。2. 介绍自己的个人信息，谈论来自何处。3. 介绍校园、图书馆、教室等。4. 掌握“主系表”结构和“there be”句型。5. 学会如何发前元音i：与i二、教学用具录音机、磁带、个人信息、卡片、世界地图三、教学向导语言功能介绍自己的个人信息谈论来自何处介绍校园，学习计划语言目标能用下列交际用语进行简短对话：What is his name?His name is.Where is he from?He is from.Do you have a plan for your study?Yes, I like chinese。</p><p>7、授课教师：陈爱春 科目：英语（基础模块）第一册 班级：09秋 财会班 时间：2010年12月3日,Whats For Dinner?,UNIT 6,What does the waiter recommend?,（推荐）,Watch a video :,Ordering Food 点餐,seafood 海鲜 The seafood is good here.,What does the waiter recommend?,（推荐）,Aims:,You will be able to : 1. talk about food and drinks. 2. take customers orders in a restaurant,New words and expressions,roast beef,烤牛肉,New words and expressions,salad,n. 沙拉,( fruit salad ),New words and expressions,主菜,main。</p><p>8、unit01,Agenda,教学目标,教学目标,语言知识目标： 学生能够理解并运用在不同场景下的简单问候语，能够使用be 动词的一般现在时介绍个人及他人信息。 语言技能目标： 听 学生能够听懂在不同场景下的简单问候语。 说 学生能够在不同场景下用简单的问候语问候他人。 读 学生能够读懂名片上的个人信息。 写 学生能够根据个人情况做出自己的名片。 学 习 策 略： 学生学习将事物归类排序的能力。 文 化 意 识： 学生掌握中文人名与英美国家人名的不同排序规则。 情 感 态 度： 学生了解不同的职业，并初步确定自己的求职意向。 单 元 任 务： 。</p><p>9、外研版中职国规英语教材基础模块第一册预备单元Welcome Unit一、 单元整体解读及分析Welcome Unit单元内容 分 析本单元主题为复习用英文打招呼、相互介绍的表达方式以及初中阶段学习过的一些基本知识，同时还加入了课堂常用语的学习。学生情况分 析本教材的授课对象是职校高一年级的新生。经过之前几年的英语学习，他们已经初步掌握了一些英语的知识和技能，也初步具备了进行简单英语会话的能力。但是受原有基础和水平的制约，一些同学在学习过程中会觉得有困难，尤其是缺乏自信和英语交流意识，交际能力较弱。就本单元的教学内容而言，主。</p><p>10、Unit10,Agenda,教学目标,教学目标,语言知识目标： 学生能够理解并运用与英语学习相关的词汇和情态动词就英语学习中 的各种困难进行讨论并提出建议。 语言技能目标： 听 学生能够听懂有关英语学习中各种困难的描述及建议的对话。 说 学生能够运用相关词汇和情态动词谈论英语学习中的各种困难并提出建议。 读 学生能够读懂描述英语学习中的常见困难及相关建议的短文。 写 学生能够运用相关词汇和情态动词写出在英语学习中面临的困难及建议。 学 习 策 略： 学生能够反思自己的英语学习，对所面临的问题和困难进行分析并选择 有效的学习策略。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________Book1 Unit 4 Welcome to our party! 莆田职业技术学校 徐宁Unit 4 Welcome to our party! （第一课时 教学设计）一、学情分析 本教案的授课对象为高一年级电子商务专业学生。该班共有50名学生，其中女生42名，男生8名。该班学生学习习惯较好，班级的学习氛围浓厚。但是由于专业要求和英语的联系不密切，学生对于英语课程并不特别重视，存在以下问题：掌握的词汇量和句型结构少、听力和口语表达能力弱、害羞、课堂参与积。</p><p>12、至达教育 班级 姓名 学号 Unit Test Unit9 一 听力 共9分 1 听下面一段对话 选出这个男孩将来想要从事的职业 共1分 A B C 2 听下面一段对话 选出Jack 能参加的俱乐部 共2分 Sports Club A B Science Club Singing Cl。</p><p>13、Unit Test Unit 3 一 听力 10 points 1 多项选择 听下列关于购物的对话 选出张清要购买的物品 3 points 2 听关于购物的对话 将对话的序号与对话发生的购物场所图片相匹配 4 points 1 2 3 4 A B C D 3 听录音 补全发。</p><p>14、Unit Test Unit1 Nice to meet you 一 听力 9 1 请听两人打招呼的对话 判断下面哪个场景与对话相符 1 A B C 2 请听两人的对话 判断他们来自何方 并将图片与人物匹配 2 Jack Alice 3 听两人的介绍 判断他们的姓氏 并将其与人物连线 2 Boy Brown Girl Smith 4 听两人在宴会上的对话 完成两人的个人信息卡 4 Man 3 n。</p><p>15、Unit Test (Unit 4)一、听力 (6Points)1. 听描述天气情况的对话，选出相应的天气图标.(1point)A. B. C. 2. 听李博和Linda在聚会中的对话,选择出李博想要喝的饮料.(1point)A. B. C. 3. 听Allen和Jessica在沈阳家中的对话,。</p><p>16、Unit Test (Unit 2) 一、 听力 (10Points) 1. 听下面两人认识的对话，判断哪个是Jack的名片。(1points) A B C 2. 听下面的求职对话，看下面的三位都能做什么，将名字与图片连线。 (3 points) Mike David Jack 3. 听下面的求职对话，在求职表中勾出王杨的相关信息。</p>