英语考试质量分析

英语考试质量分析Tag内容描述：<p>1、高一英语第一学期期末考试质量分析江阴中学 林云兰一、关于试卷的分析1、试题难度为了最大限度地保护大多数学生学习英语的积极性，使各种层面的学生均能学有所获，尤其让中下水平的学生能提高学英语的兴趣，并尽快找到学英语的感觉，从而真正实现从“要我学”向“我要学”转化，本次期中考试卷难度严格依照学生实际情况，把难度值控制在0.70左右。2、答题得失多数考生能在各考查项目上发挥其最大潜能，但不少考生对基础知识和基本技能的掌握不扎实在这次检测中也充分暴露。主要表现在如下几方面：（1）听力理解听力测试的结果尽管比衔接考。</p><p>2、五年级英语上册期中检测质量分析一、班级情况分析 我教学的五年级3个班级五（4）班、五（5）和五（6）班，共有学生158人。这三个班都是今年新接手的，刚开始给我的感觉是，三年级和四年级基础太差，该掌握的知识没有掌握，让我这个新手有些无从下手的感觉。但通过三个月的接触，大部分学生已经养成英语学习的一些习惯，学习积极性较高，课堂气氛也比较活跃，平时能够认真完成作业，能够完成教师布置的任务。5班的后进生面相对较少。4班就不一样，后进生面就比较广，有8个是基本不学英语的，考试是肯定不及格的，还有5、6个是很懒的，字很。</p><p>3、英语考试质量分析特征码iMGksKFsbgBrHvcfFdcP* 英语考试质量分析 一、试卷分析：本次英语试题内容均能紧扣教材，提高了学生对学习英语的兴趣，培养了学生分析问题解决问题的能力，在讨论过程中使学生的口语水平得到了锻炼，贴近学生的实际生活，深受学生的喜欢。二、基本情况： 四年级共57名学生参加了测试，其测试结果为：优秀25人，优良28人，合格4人。第一题是学生购物对话的练习；第二题是介绍自己的朋友。五年级共73名学生参加了测试，其测试结果为：优秀17人，优良50人，合格6人。其中第一题练习生日对话；第二题介绍一件自己的物品。</p><p>4、六年测试质量分析我校于2010年12月27日对六年级六个班194人（3人因病缺考）进行了统一的测试，现将测试成绩及试卷分析如下：语文质量分析本次考试语文平均分为77.8分，通过对试题、试卷的认真评析，我们发现了教学中存在的问题，明确今后的努力方向。一、 试题分析：本套试题类型多样，所涉及到的知识面较广，但由于试卷中有部分试题不是本校所学的“注提”教材中的内容，题量与平时相比也较大，所以本次测试对于本校学生来说的确是一次考验。二、 试卷分析：在本次测试中，绝大部分学生基础知识掌握较为扎实，但由于一夜的工作鸟的天堂等。</p><p>5、英语期末试卷质量分析工作总结一、试题特点此次考试命题，基础性强，知识面广，综合性强，对听、说、读、写四个方面进行了全面的考察，是一份较好的检查学生英语能力的试题。听力部分的2题属于开放试题，既考察了学生的听力，又对学生的行为习惯进行了教育，充分渗透了素质教育，这是一道很成功的题型。笔试第一题、第二题全面考察了学生的词汇基础，同时又考察了学生综合运用语法知识的能力，抓住学生容易疏忽、失误之处，能够使学生以后彻底抹掉一些模糊不清的东西。完型填空和阅读题充分考察了学生的综合知识能力，在试题中有一定高度。</p><p>6、第二学期英语试卷质量分析英语工作总结一、试卷的基本情况分析本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标,包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能,又强调学生在实际中运用英语的能力,所涉及的知识点的面比较广,题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大部分:听力部分和笔试部分,共十二大题型,总分120分,考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主;阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大。</p>