英语课堂互动

英语课堂互动Tag内容描述：<p>1、关于初中英语课堂如何通过课堂互动进行有效阅读教学的个案研究目录1.前言22.背景23.研究数据和方法33.1 研究数据33.2 研究方法34.分析45.讨论与总结9参考文献11关于初中英语课堂如何通过课堂互动进行有效阅读教学的个案研究摘要：近年来，学者们对初中英语阅读理论及如何教阅读做了大量的研究。但对在实际课堂中，教师是如何通过互动来实现教学的研究却很少。因此，笔者根据一份20分钟的优秀公开课，运用会话分析的方法对实际英语阅读课堂中的教师互动进行研究。关键字：课堂互动； 阅读；会话分析1. 前言近二十年来，我国关于初中英语阅。</p><p>2、英语教学中师生互动 生生互动 融洽人际关系人际关系好坏,对学生的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展.贫困地区的中学生,人际关系紧张是一大心理障碍.在英语教学中充分发挥师生互动,可融洽学生的人际关系。一、师生互动在中学生中的人际关系首先是与师长的关系，而这种关系也存在显而易见的矛盾冲突。师长的监护和中学生的独立要求，师生的保守和学生的冒险意识，常常成为师生关系失调的原因，这就须要融洽。</p><p>3、谈英语教学互动做法新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。作为一线英语教师，如何实现教学相长和共同的发展，下面我就此谈谈在新课程教学中的一些做法。一、创设师生情感互动，激发学生学习兴趣。教育心理学指出，学习兴趣，是产生学习自觉性的最好动力。师生互动的真正意义在于构建教与学的良好互动氛围，为了在英语教学中调控学生的情感，矫正学生的思维偏差，激发学生的学习兴趣，我。</p><p>4、论英语课堂中学生间互动的小组.学生间英语课堂小组互动的前提学生的课堂互动很重要，要多确立合作性目标学习任务而不是竞争性目标学习任务。而为了顺利进行这种教学，就要求教师这一课堂主导角色应努力备好课，努力上好课。2.1 教师的课前准备要上一堂有质量的英语课，离不开教师课前的积极准备，既要备教学内容，又要备教学方法，也要备学生。那么应如何做好课前准备呢？教学内容是指教师希望学生能掌握的一种能力，不单是了解一个概念或理论，还可以是掌握某种技能、态度或价值。所以，要求教师应熟悉教材。如：在教授仁爱版初二英语有。</p><p>5、英语课堂“交流互动”教学的探索与实践作者：黄光辉 文章来源：奥博教育网 点击数： 2601 更新时间：2004-3-27一、运用“交流互动”教学模式，进行英语课堂教学 “交流互动”教学的基本模式结构为：教师启动学生自学小组讨论组际交流练习评定。 1教师启动“交流互动”的前提 在“交流互动”的教学中，学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生作适当的引导，在讲授较难理解的课文前，先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求，为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作，扫清学习新知识的障碍，为学习新课提。</p><p>6、试论如何恰当开展英语课堂互动摘 要：英语是学校教育中的一项重要科目，特别是进入高中以后，英语的学习不仅仅关系到学生的高考成绩，也关系到他们未来的发展。由于大部分学生的英语基础相对较差，单凭教师的理论灌输已经很难达到教学的效果，我认为在高中的英语教学中，使用“互动”模式，让学生之间相互沟通、相互学习，就能达到很好的教学效果，同时对他们其他科目的学习也是有很大的帮助作用。 关键字：高中英语；教学互动；经验 传统的高中英语课堂教学中不尽如人意的一个重要原因是：学生未能真正参与课堂教学过程，大多数学生在课。</p><p>7、高中英语课堂生生互动实证研究-英语论文高中英语课堂生生互动实证研究林秀惠（闽侯第二中学，福建福州350100）摘要：基于生生互动对于高中英语课堂的重要性，本文主要针对高中英语课堂，进行生生互动研究。关键词:高中英语；课堂；生生互动中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-10-0031-02随着课程改革的不断深入，越来越多的老师开始注意到高中英语课堂中生生互动的重要性。在新课标的指导思想下，教师对于高中英语教学的观念有了很大转变：英语课堂不应该只是教师单纯的进行知识教导，英语学习目的不应该只是为了能。</p>