英语六年级下册全册教案

英语六年级下册全册教案Tag内容描述：<p>1、总课时：1Lesson 1 Who runs fastest in your class ?教学内容：Lets learn 教学目标:1 掌握形容词、副词的比较级和最高级的用法。2熟练运用“Who is the tallest boy in your class ?Who runs fastest in your class ?”等交际用语，并会做替换练习。教学难点：形容词、副词的比较级和最高级的用法教学过程：（1）复习检查（2 导入新课，出示课题学习本课的12个单词及词组。导入Lets learn组织学生用对话形式导入本课的Lets learn ，主题句是“Who?”出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。a. 单音节词和少数双音节词(如以y结尾的词)。</p><p>2、第八册Lesson 1. Ping-pong and Basketball教学目标：1 知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子Whats your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.2 能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。3 情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。教具、学具准备：1 单词卡片，要求。</p><p>3、内容或课题入学教育教 学 目 标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4. 关于六年级毕业升学考试教 学 重 点教 学 难 点重点：强调学习方法和学习习惯激发学生学习英语的兴趣学习目的和学习任务的明确教 学 准 备CAI，ABC song, card 课 时 安 排1上课时间教学过程设计和安排教学再设计Step 1 Greetings & warm-up.1.Greetings 2. play a game3. Sing a song. Step 2 Rules1.课堂用语 2.学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度 3 六年级英语学习要求 各单元对话：过听。</p><p>4、新标准英语六年级英语下册教案Module 1Unit 1 I want a hot dog, please.教材分析：本课的故事是在美国的Daming 和他的美国表兄Simon跟随Simons dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“What do you want? I want a hot dog, please.”及如何询问价钱：“How much is it? Its thirteen dollars and twenty-five cents.”本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。设计理念：“课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”根据本课的特。</p><p>5、年 月 日 第 周 星期 第 节 共 节六年级下期英语导学案 内容或课题入学教育教 学 目 标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4. 关于六年级毕业升学考试教 学 重 点教 学 难 点重点：强调学习方法和学习习惯激发学生学习英语的兴趣学习目的和学习任务的明确教 学 准 备CAI，ABC song, card 课 时 安 排1上课时间教学过程设计和安排教学再设计Step 1 Greetings & warm-up.1.Greetings 2. play a game3. Sing a song. Step 2 Rules1.课堂用语。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________新版PEP英语六年级下册全册教案Unit 1 How tall are you ?单元教学目标1、能力目标（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。（2）能听、说、读、写Lets learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。（4）能学说Chant一首和Song一首。（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。知识目标（1）能听、说、读、写单词及短语：taller st。</p>