英语人教版九年级全册9

英语人教版九年级全册9Tag内容描述：<p>1、教学反思 本堂课的主要教学目标是要学生能正确使用used to 的句型谈论人物过去的特点 通过今昔对比 正确对待他人及自身的成长变化 该句型涉及到used to 加 be动词和used to 加实义动词 还有肯定句式 否定句式 一般疑问句式及反意疑问句 所有句型要在课中涉及到 并且要学生有所体验和感知 并且运用起来 难度非常大 所以要有所取舍 课堂的导入环节是本堂课设计中遇到的最大问题 导入内容过。</p><p>2、Unit 12 Life is full of the unexpected 单元总览 类别 课程标准要求掌握的项目 单元话题 In this unit students learn to talk about narrate past unexpected events 重点单词 1 miss v 错过 未得到 2 unexpected adj 出乎意料的 3 block n 街区 4 work。</p><p>3、Unit9IlikemusicthatIcandanceto SectionA 1a 1c Doyoulikemusic Whatkindofmusicdoyouknow classicalmusic 古典乐 dancemusic 舞曲 childrenmusic 儿童音乐 儿歌 popmusic 流行乐 countrymusic 乡村音乐 rockmusic 摇滚乐 Listentothefo。</p><p>4、Unit 13 We re trying to save the earth 一 教学目标 1 语言知识目标 基本词汇 litter advantage bottom fisherman coal ugly cost wooden plastic takeaway bin shark fin method cruel Harmful chain ecosystem industry law sci。</p><p>5、Date Activities Symbols Stories onDecember25th havemealswithfriendssendbestwishesaskforgifts SantaClaus Christmastree Christmasstocking AstoryaboutChristmas ThespiritofChristmasSectionB2d Christmasli。</p><p>6、Unit13We retryingtosavetheearth SectionA11a 2d Theearthispolluted Lead in airpollution Thefactoriesburncoalandpollutetheairwithalotofblacksmoke n 煤炭 Factoriesputwasteintotheriver waterpollution noisep。</p><p>7、九年级英语 Unit9 Section A1a 1c 教学设计 课题 I like music that I can dance to 授课人 曹瑛 授课时间 2016 12 7 教材 分析 本节课是人教版英语第九单元第一课时 本单元围绕谈论喜好这一话题 学习运用定语从句进行交际 本节课主要是引导学生初步感知定语从句的结构 学生通过听说练习初步学习运用定语从句与他人进行交流 为后面的语法课与读写课。</p><p>8、1 Unit 9 I like music that I can dance to Section A 1a 1c 蓝田县蓝关镇尧山初级中学 段旭华 一 Teaching Aims 1 Knowledge objects 1 能掌握以下单词 prefer lyrics 2 掌握 I like love prefer music that 表达喜欢的音乐 3 掌握 I like music tha。</p><p>9、单位5是什么构成的？SectionB(1a-1e)，Thescarfsilk .不允许你好。自由交谈，不允许，吸烟，makeof，ismadeof，growinChina，ThericeisgrowninChina .风筝，比如bythechildren，Thekitesarelikedbythechildren .配对，它/我们/他们在哪里制造的？它/它们是/我们在，(就你身边的物品问答。</p><p>10、九年级英语新目标第一单元 教案 新目标英语九年级第一单元 Section A 第一课时 How do you study for a test 教案设计 一 Teaching aims 教学目标 1 Language goal 知识目标 Talk about how to study English 2 Ability goal 能力目标 学习使用 How do you study 及其答语 I。</p><p>11、单位5是什么构成的？第A1a-3c节，LearnhowtoaskforinformationPolitily 2 .谈论方向3 .学习写剧本4 .用形容词描述地点、目标、目标是什么？说英语。筷子，碗，这些是什么？说英语。邮票，窗户，这些是什么？说英语。叉子，硬币，什么东西？说英语。衬衫，戒指，什么东西？说英语你好。黄金，玻璃，金条，什么东西？说英语，钢、银、这些是什么？说英语。棉花，木材，什么东西。</p><p>12、9 Unit 9 I like music that I can dance to.Section B 2a-self check导学案Period 4学习目标：2a-self check 新单词、新短语；定语从句学习重点 定语从句学习难点 运用所学的餐桌习俗写一篇作文。导学过程 一 Review1.different kinds of mu。</p><p>13、Unit 9 1a1c一、教材分析定语从句是本单元的语法要点，是在1-8单元已经对该语法知识有所渗透的前提下安排的。本节课话题是让学生体会音乐在生活中无处不在，体会不同类型音乐的特点，学会热爱生活；能用简单的定语从句形式表述自己的观点。通过本节的学习，增强学生对复合句的理解，提高其对此句式的应用能力。二、 三维目标1、知识目标：掌握本单元基本词汇，学会恰当的使用引导词th。</p><p>14、Unit 5 It must belong to Carla.（共5课时）教学目标：1知识与技能：本单元通过学习情态动词，学会正确运用must,might,could和cant对事物进行推测，并注意体会这些词表示判断时的程度，尽量做到用词准确，拓展了b。</p>