英语人教版三年级下册unit1welcome

英语人教版三年级下册unit1welcomeTag内容描述：<p>1、Unit 1 Welcome back to school A部分 第二课时 教学内容与目标 1 Let s learn 主要学习掌握单词 girl boy 要求学生能听 说 认读 并能听懂 会说 Watch out 这个短语 2 Let s play 本部分是为了练习和运用对话部分的内容 提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会 此外 老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动 3 学习字母Aa。</p><p>2、Unit 1 Welcome back to school B部分 第一课时 教学内容与目标 Let s talk 主要学习句型 Where are you from I m from This is my friend 名字 它是A部分内容的延伸 Let s practice 巩固 操练对话的句型 鼓励学生在真实情景中会话 教学重点 难点 对话Where are you from I m fr。</p><p>3、Unit 1 Welcome back to school B部分 第三课时 教学内容与目标 1 Let s say 学习字母Dd Ee 以及以这些字母开头的单词 2 Let s do 本部分通过说说动动 熟悉并掌握5个字母 Culture 教师介绍Women s Day 也可补充其他几个节日 Let s check 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度 教学重点 难点 掌握5个字母的书写和单。</p><p>4、三年级下册英语 Unit 1 Welcome back to school 教学设计 课 题 Unit 1 Welcome back to school 教学内容 B Let s learn Let s chant 课 型 词汇教学 教学目标 知识与技能听说认读单词 she he student pupil teacher 能 理解人称代词 he she 的不同用法 并能灵活运用 过程与方法借助图。</p><p>5、Unit 1 Welcome back to schoolA部分第一课时教学内容与目标：Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lets practice为了巩固Lets ta。</p><p>6、Unit 1 Welcome back to schoolB部分第二课时教学内容与目标：1Lets learn本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Come in.”, “Im sorry.”和“Its OK.”三个短语和句子。2. Lets sing通过歌曲巩固本课单词。教。</p><p>7、Unit 1 Welcome back to schoolA部分第一课时教学内容与目标：Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lets p。</p><p>8、义务教育教科书（RJ）三年级英语下册,Unit One,Welcome back to school!,A Lets talk& Look and say,一、热身导入,Welcome back to school!,二、任务呈现,Boys and girls, We have two new friends today.,A Lets talk,Hi, Im Amy. Im f。</p><p>9、第一单元欢迎回到学校！让我们拼一下，高士秋民族小学让我们一起唱1 .我们是朋友。我们喜欢玩。我们是朋友。我们喜欢玩。一个来自加拿大的男孩。一个来自英国的女孩。来自中国和美国的朋友2007年.这是我爸爸2007年.何有一个书包。这个包是黑色的2007年.这是我爸爸2007年.他有一只猫。猫在书包里。爸爸有一只黑猫，一只黑猫，爸爸，猫在他的书包里2007年.包在他手里。爸爸有一只黑猫。这只猫在他的包里。</p><p>10、Unit 1 Welcome back to school! Lets spell,高士秋 民 族 小 学,Lets chant 1.swf We are friends. We like to play. We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK. Friends from China a。</p>