英语三年级上鲁科版

英语三年级上鲁科版Tag内容描述：<p>1、Unit 6 Colours 【单元教材分析】 功能：询问颜色；谈论对颜色的喜好。 教学重点：能听懂、会说“What colour is it?”“What colour is the ?”“Its ”“What colour do you like?”“I like ” 教学难点：“What colour is it?”和“What colour do you like?”的意思、用法及回答，一句话中表达多种颜色时and的用法。 【单元教学目标】 1.能听、说、认读表示颜色的单词和相关单词：yellow,red, green, blue, white, black, orange, colour, like和do,并能结合句型、环境，正确灵活运用；认读字母O-T. 2.能听、说、认读本单元和颜色相。</p><p>2、Unit 6 Colours【单元教材分析】功能：询问颜色；谈论对颜色的喜好。教学重点：能听懂、会说“What colour is it?”“What colour is the ?”“Its ”“What colour do you like?”“I like ”教学难点：“What colour is it?”和“What colour do you like?”的意思、用法及回答，一句话中表达多种颜色时and的用法。【单元教学目标】1.能听、说、认读表示颜色的单词和相关单词：yellow,red, green, blue, white, black, orange, colour, like和do,并能结合句型、环境，正确灵活运用；认读字母O-T.2.能听、说、认读本单元和颜色相关的句型。</p><p>3、It is red Colours这一单元的教学目的是要求学生能够听、说、认读red、green、yellow、blue、white、orange七种颜色单Whatcolourisit?Whatcolouristhepen?Whatcolourdoyoulike?等句型。在设计教案时我以培养学生的学习兴趣为出发点，积极创造真实、自然、愉悦的气氛发展学生听、说、认读的综合语言技能。教学本单元用到的教具简单且易，学生各种颜色的笔、铅笔盒、衣服等等，这些是日常生活中经常用到的物品，而且在第五模块中学习了铅笔、钢笔、文具盒等词汇，学生能较轻松的掌握所学知识。在第二课中，先让学生小组之间讨论“这是什么？。</p><p>4、Unit 6 Lesson 2 Its red and yellow 尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好，非常高兴能站在这里和大家交流自己的教学设想，我想通过这次活动，我们一定会转变自己的教学理念，完善自己的教学方法，提升自己的教学水平。今天我进行的说课课题是：山科版小学英语第一册第六单元第二课Its red and yellow. 下面我将会从教材分析，学情分析，学科模式，教学设计，板书设计，课堂评价，课程资源开发七个方面来完成我的说课流程。首先我进行一下第一个环节：教材分析。本套教材总共七个单元，每个单元都有不同的主题和语言功能，按照新课标的。</p><p>5、中小学课件站 head leg arm foot 中小学课件站 head 中小学课件站 中小学课件站 arm 中小学课件站 中小学课件站 leg 中小学课件站 中小学课件站 foot 中小学课件站 中小学课件站 my我的 your你的 中小学课件站 Thisi。</p>