英语上册教案全册

英语上册教案全册Tag内容描述：<p>1、四年级英语上册全册教案全册课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?。</p><p>2、四年级英语上册教学计划一、学情分析本学期我担任四年级英语工作。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌。</p><p>3、四年级英语上册第一二单元教案刘琼2016年9月Unit One My classroom第一课时教学内容：A Lets learn Lets do C Lets sing教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。</p><p>4、单元备课Unit 1备课人： 复备人： 复背时间： 常规检查时间：单元教学目标能力目标：（1） 能够简单描述自己的教师。（2） 能够说出教室中设施的颜色。（3） 能够听懂并发出打扫教室的一些指令。（4） 会唱歌曲“In the classroom.”知识目标（1） 掌握A到I大小写字母，熟悉其中例词的读音。（2） 认读A 、B部分Lets Learn 、Lets talk中单词和句子。（3） 理解Lets do 、Lets chant 等部分的内容。（4） 了解Task time 、Story time 、Good to know等部分的内容。情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：注重合作精神。（2）文化目标。</p><p>5、第一单元教材分析一、教学内容 1.本单元要求会听，说，认读的单词：window board light picture door floor classroom computer wall teachers desk fan 2.本单元要求会听，说认读的句型：Whats in the classroom? Lets go and see. Where is it? Its near the window. Lets clean the classroom. Let me clean the teachers desk.3. 能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/ei/。能够读出符合a-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。二、教学目标1.能听懂、会。</p><p>6、冀教版小学英语四年级上册精品教案全册授课教师授课班级四年级科目英语时间第 周 星期 第 节课课题Lesson 1教学目标知识目标1. 能听懂会说本课的对话. Wheres the gym?2. 学习单词classroom gym library能力目标会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。情感目标关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点： Wheres the gym?教学难点： 会说本课的对话.会认。</p><p>7、课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3 能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。教。</p><p>8、Unit 1 Get up on time!单元总目标本单元教学共分为4课时。第一课时以词汇教学为主，主要是对时间的复习并学习有关活动的词汇，“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话What time is it? Its.学习怎样用英语回答。第三课时以PartB中的Lets learn more为主，让学生拓展学习更多有关职业职业的表达，理解和运用句型I get up at.表达几点起床。第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习效果。 单元知识目标：一、复习单词：Go to school,go to 。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________Unit One My classroom教学目标与要求：1、能听懂、会说：Whats in the classroom? Lets go and seeOne blackboard, one TV, many desks and chairs以及Where isit? Its near the window. Lets clean the classroom .OK .Letme clean theLet me help you.并能在实际情景中运用。2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard , light, computer, teachers desk, fan, wall, floor。A部分。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________新版PEP小学四年级英语上册全册教案Unit1 My classroom第一课时一、教学内容：A Lets learn Lets do 二、教学目标：1、能听懂、会说：Whats in the classroom? A blackboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2、能听、说、读、写单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。3、能听懂并能按照指令做事情。三、教学重难。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 whats he like?第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2、能掌握句型：Whos your? Whats he /she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点Lets learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听。</p>