英语四年级下册第

英语四年级下册第Tag内容描述：<p>1、四年级第二课 音标的学习 Breakfast /brekfst/ 早餐、早饭 lunch /lnch/ 午餐 dinner /din / 正餐 get up /get p/ 起床 go /gu/ ou 去 home /hum/ 家 Over /uv/ 结束 now /nau/ au-ao 现在；目前 Oclock /klk/ -o -点钟 Kid /kid/ 小孩 thirty /:ti/ -s 三十 hurry /hri/ up 快点 r-w Come /km/ on 快；加油 Just /dst/ a minute/minit/ 等一会 Breakfast /brekfst/ 早餐、早饭 记忆方法: br（别人）+ea（饿啊）+k（渴） +fa（发现）。</p><p>2、外研版三年级起点四年级下册第六模块说课稿尊敬的各位领导、老师：上午好！我是 ，很荣幸在这里能与大家一起交流学习。今天我说课标说教材的内容是外研版三年级起点四年级下册第六模块，我将从说课标、说教材、说建议三个部分进行研说。第一部分说课标这部分，我将从课程总体目标、学段目标和单元目标三方面进行研说。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基。</p><p>3、Unit 4 At the farm Part A 第二课时1、 将单词与图片连线。1. carrot 2. potato 3. green beans 4. tomatoA.B.C.D.二、单项选择。( ) 1. I like_______.A. potato B. potatos C. potatoes ( ) 2. The green beans are_______.A. red B. green C. yellow( ) 3. Are they______?A. carrot B. carrots C. carrotesA. Its 7:30. B. They are carrots.C. Eleven. D. Yes, I do. E. Yes, they are.三、给下列问句选择相应的答语。(。</p><p>4、Unit 4 At the farm Part A 第一课时1、 选择正确的中文翻译。( ) 1. Try some!A. 尝一些！ B.看一些！( ) 2. They are tomatoes.A.它们是土豆。 B.它们是西红柿。( ) 3. I like carrots.A.我喜欢胡萝卜。 B.我喜欢兔子。2、 单项选择。( ) 1. What are_______ ? A. it B. these C. this( ) 2. Are they bananas?Yes, _______.A. it is B. they are C. They arent( ) 3. Are they _______?A. tomato B. tomatoes C. tomatos( ) 4. A。</p><p>5、HowMuchIsIt？说课稿一、说教材：教学内容： 小学英语第五册Unit 5 How much is it ?Part A Read and Write Part C Story time .教材简单分析：本单元重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，如：Its expensive/colourful. How much is it? Its . 和How much are they?/They are .的比较教学，用前者带动后者，同时复习惯以复数形式出现的衣物名词。Part A Read and Write Part C Story time 这一教时的目标是：1、能力目标：a、能够简单描述衣服的大小、评论价格、颜色和款式。如：Its colourful./pretty/big/small/long/s。</p><p>6、人教版课标小学英语四年级下册Unit 2 What Time Is It?教学案例 1教学设计学科名称： 人教版PEP课标小学英语四年级下册Unit 2 What Time Is It?2所在班级情况，学生特点分析：所在班共有学生55人，英语基础参差不齐，有的学生来自城市，从幼儿园就开始学习英语，基础很好，有的四年级时刚从农村学校转入，在来之前从未接触过英语，接受能力相对较慢，还需去补三年级内容，任务很重。不过，学生学习热情都很高，对英语学习充满好奇，学习热情都很高，有想学英语的兴趣和愿望，想有好的表现并得到老师的表扬，能达到“四会”要求，有一定的。</p>