英语阅读习惯

英语阅读习惯Tag内容描述：<p>1、谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策【摘 要】 目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中所可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何有效高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。【关键词】 中学生英语阅读 不良英语阅读习惯 阅读策略高中英语教学大纲明确规定,高中生侧重于提高英语阅读能力。江苏省教育考试。</p><p>2、一、高中英语阅读教材的特点1.体裁多样高中英语阅读材料体裁多种多样，有记叙文、说明文、小说、传记，还有书信、日记戏剧、诗歌等，体裁的多样性能让学生在对比中了解英语的差异，有助于培养学生的语感。2.题材广泛现行高中英语阅读材料所占的比重较大，题材范围广泛，涉及到了天文、地理、历史、人物、日常生活、文学艺术、科学技术、环境保护、体育卫生等各个领域。广泛的题材有利于拓宽学生的知识面，培养学生的兴趣。 二、高中英语阅读材料的教学策略1.用不同方法教授不同材料针对高中英语阅读材料题材广泛、体裁多样的特点，采取灵。</p><p>3、浅谈小学生良好英语阅读习惯的培养阅读能够扩展学生的文化视野，发展他们跨文化交际、意识和能力。学生可以在阅读中了解外国文化，扩大知识面，加深其对文化事业的理解。正确利用丰富的阅读材料，全面培养良好的英语阅读习惯，形成阅读技巧，提高阅读能力，这些对于小学生来说是非常重要的。能力的形成需要科学的方法，而科学的方法只有形成习惯后才能对阅读的结果起事半功倍的效果。教学中我主要从以下几个方面着手，逐步培养学生良好的阅读习惯。一、激发兴趣，树立自信如果我们让学生读的内容是很平淡，枯燥无味的，那么学生迟早会对阅。</p><p>4、初中英语阅读习惯的养成我今天在这里谈的阅读习惯不是指学生如何阅读，而是要让学生把阅读当成每天生活内容的一部分，形成这样的习惯。怎样才能形成这样的习惯呢？兴趣是形成习惯的前提，让学生有兴趣去阅读英语，并且在阅读中增加兴趣。首先，给学生提供合适的阅读材料。由于学生目前水平尚低，时间又不充裕，每天让他们读感兴趣的短文。一般情况下男生热心体育，那么体育新闻、著名体育运动员的兴趣爱好内容的文章男生很可能更愿意阅读；女生对涉及歌星、影星之类信息或许较为感兴趣，那么这方面的文段能吸引她们。比如第八单元的报纸上。</p><p>5、小学生英语阅读习惯的养成加强小学英语阅读教学的探索与研究阶段小结问题的提出：小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，没有足够的语言输入量是不行的。阅读是扩大词汇量的有效途径。然而我们在教学实践中感到小学阶段学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。现在的中小学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象。导致这种现象有多方面的原因，如情感因素，方法与策略。</p><p>6、美联英语提供：英语学习：你应该知道的英语阅读习惯小编给你一个美联英语官方试听课申请链接：http:/www.meten.com/?tid=16-73374-01. Always carry a book总是带着一本书Wherever you go, take a book with you. When I leave the house, I always make sure to have my drivers license, my keys and my book, at a minimum. The book stays with me in the car, and I take it into the office and to appointments and pretty much everywhere I go, unless I know I definitely wont be reading (like at a movie). If there is a ti。</p><p>7、小学生英语阅读习惯的培养 2008-6-23 18:42:00 | By: 宋晔sy 一、培养学生英语阅读习惯的重要性在听、说、读、写四大技能中，阅读占有很重要的地位，英语作为一种语言它是人们传递信息的重要工具。一个人阅读能力的高低直接决定他的综合英语的水平。所以要学好英语重在提高学生的阅读能力，提高学生的阅读能力必须培养学生良好的阅读习惯良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提，培养学生良好的学习习惯也是小学英语教学的重要任务之一。小学中高年级的英语阅读是一种非常复杂的心理认知活动，它要求学生利用已知的背景知识对阅读材料。</p>