影子部编版

影子部编版Tag内容描述：<p>1、我有一个好朋友， 他常常跟着我。 一会儿在前， 一会儿在后， 和他说说话， 他就是不张口。,谜语,谜底：,影子,影子,影子,影子,影子,你们知道有关影子的哪些知识？,影子,影子,影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。,影子,会认的字,yng qin hu zu yu ho 影 前 后 左 右 好 hi gu t pn。</p><p>2、yn zi,影 子,哇,朋,友,png,yu,后,l,hu,影,t,前,qin,常,yng,chng,跟,gn,着,zhe,hi,黑,狗,gu,它,qin,chng,hu,gn,hi,黑,前,常,后,跟,lin y lin 连 一 连,t ,zhe,png,gu,yu,yng,影,朋,着,它,友,狗,lin y lin 连 一 连,影子,前后,常常,跟上去,黑狗,它们,朋友,电影,黑色,我的前面是,我的后面是,我的左面是 我的右面是,课间操： 我们大家拍拍手， 上面拍拍， 下面拍拍。 前面拍拍， 后面拍拍。 左边拍拍， 右边拍拍。 快快来，我们一起拍拍手。,影 子 在 前， 影 子 在 后， 影 子 常 常 跟 着我 就像 一 条 小 黑 狗。,影 子 在 左， 影 子 在 。</p><p>3、我有一个好朋友， 他常常跟着我。 一会儿在前， 一会儿在后， 和他说说话， 他就是不张口。,谜语,谜底：,影子,影子,yn 影 子,影子,影 子 在 前，,yng zi zi qin,yng zi zi hu,yng zi chng chng gn zhe w,ji xing y tio xio hi gu,影 子 在 后，,影 子 常 常 跟 着 我，,就 像 一 条 小 黑 狗。,影 子 在。</p><p>4、像我不是我，常常跟着我。 一会儿在前，一会儿在后。 和它说说话，就是不开口。,猜一猜：,影 子,yng zi,音,yn,影子,大声读课文，对照生字表圈出课文的生字，读准字音，读不好的地方多读几遍。,yn zi 影 子,yn z i zi qin 影 子 在 前 ，,yn zi zi hu 影 子 在 后 ，,yn zi chn chn n zhe w 影 子 常 常 跟。</p><p>5、5影子,1,猜一猜：,像我不是我，常常跟着我，一会儿在前，一会儿在后，和它说说话，就是不开口。,2,影子,3,4,影子跟着我陪着我好朋友,5,ynqinhuhiu影前后黑狗影子前后后面黑色小狗,6,7,8,zuyut左右。</p><p>6、我有一个好朋友，他常常跟着我。一会儿在前，一会儿在后，和他说说话，他就是不张口。,谜语,谜底：,影子,影子,影子,ynzi影子,影子,你们知道有关影子的哪些知识？,影子,yngzi影子,yngziziqin影子在前，,y。</p><p>7、我有一个好朋友 他常常跟着我 一会儿在前 一会儿在后 和他说说话 他就是不张口 谜语 谜底 影子 影子 y n 影子 影子 影子在前 y ngziz iqi n y ngziz ih u y ngzich ngch ngg nzhew ji xi ngy ti oxi oh ig u 影子在。</p><p>8、影子部编版教案设计教学目标认识“影、前”等 11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁；会写“在、后”4 个字和斜钩 1 个笔画。2 正确朗读文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3 借助情境，辨别前、后、左、右 4 个方位，并用这 4个词来表达方位。教学重难点重点：正确朗读文；识记“前、后、左、右” ，在生活情境中辨别这 4 个方位，并用这 4 个词来表达方位。2 教学难点：斜钩和卧钩的书写区别。前准备生字卡片，带学生做一次踩影子的游戏，制作多媒体。教学过程第一时一、游戏引入，出示。</p><p>9、我有一个好朋友， 他常常跟着我。 一会儿在前， 一会儿在后， 和他说说话， 他就是不张口。,谜语,谜底：,影子,影子,yn 影 子,影子,影 子 在 前，,yng zi zi qin,yng zi zi hu,yng zi chng chng gn zhe w,ji xing y tio xio hi gu,影 子 在 后，,影 子 常 常 跟 着 我，,就 像 一 条 小 黑 狗。,影 子 在。</p>