一年级道德与法

一年级道德与法Tag内容描述：<p>1、一年级上学期道德与法治期末考试姓名： 班级： 分数：一、选择大乐园。（20分）1.新的学校，见到老师和新伙伴要（ ）A、主动上前问好B、看一眼，不再理睬C、当作没看见2背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是（ ）A、高兴B、没感觉、无所谓C、不想去，不开心3操场的作用是用来干什么的呢？（ ）A、做游戏B、借书C、学习4.放学了，一位阿姨说是妈妈的好朋友，来接你回家，你应该怎么办？（ ）A、跟着他走B、不理她，自己走回家C、不能擅自做决定，找班主任打电话联系爸妈。5.升旗时，我们应该怎样做？（ ）A、和同学交流自己。</p><p>2、共性教案个性教案第一单元我上学了教学目标：1、 在老师的帮助下，和同学一起分享自己第一天上学的感受。2、 熟悉学校环境，激发学生对校园生活的美好憧憬。3、 了解学校生活的规则和纪律。教学重点：1、 认识到自己是小学生了。2、 了解学校生活的规则和纪律。教学难点：认识到自己与以前的不同，并遵守学校生活的规则和纪律。教学划分：6课时主题一上学去教学目标：初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。教学课时：2课时第一课时(总第一课时）教学过程：一、导入：亲爱的同学们，从今天开始，我将和大家一起来学习一门有趣的。</p><p>3、第三单元 好习惯早养成第4课 不做小马虎第1课时 总第23-24课时课题：不做小马虎教学内容: 不做小马虎教学目标：1.做事情有认真负责的态度。2.初步养成做事认真细致的习惯。3.知道要认真完成自己承担的任务。4.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。教学重难点：知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。教学准备：多媒体课件、视频。教学过程：一、故事导入引出“小马虎”（1）师：小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他是谁呢？（课件出示马小虎）向马小虎打个招呼吧！（2）师：马小虎今天要去种树，。</p><p>4、4、不做小马虎教学目标：1、做事情有认真负责的态度。2、初步养成做事认真细致的习惯。3、知道要认真完成自己承担的任务。4、学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。教学重难点：知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。 教学课时：一课时教学过程：一、歌舞导入，表演唱粗心的小画家1、听歌曲粗心的小画家2、提问：这首歌中的丁丁是个怎样的孩子？有个孩子比他还要马虎呢二、认识“马虎”1、他的名字叫做马小虎，马小虎今天要去种树，咱们大家一起跟他去种树吧！仔细看图，谁来讲讲这个故事？你认为马小虎是个。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________第一单元：我是小学生啦活动一：上学真快乐目标：1 熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。2 体验当一名小学生的愉快和自豪。3 学习人际交往的的初步知识和方法。教学时间：两课时活动过程：第一课时一 教师和儿童互相熟悉，了解，交往的游戏活动1 击鼓传花，自我介绍教师先介绍自己，然后用击鼓传花的游戏让学生相互介绍。教师当击鼓者，鼓声一停，拿着花的儿童就要向大家作自我介绍。鼓励儿童用多种方法来介绍自己。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________课题:1 开开心心上学去课型:新课任课教师教学目标1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。3、 动手制作课程表，热爱学习教学重难点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教具学具及多媒体应用图片：挂图课 时1教学过程教师活动学生活动1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（。</p><p>7、一年级道德与法治反思 道德与法治这一学科以它的“生活性”、“开放性”、“活动性”深受一年级道德与法治反思台,让学生在一种真实的环境中,学会分辨是非,引发道德体验,提高道德认识,从而成为学生道德形成之路的奠。</p>