一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦1我上学了教案鄂教版

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦1我上学了教案鄂教版Tag内容描述：<p>1、第一课我上学了教案教学内容：聆听：上学啦歌曲：上学歌、放学歌教学目标：1、 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参与音乐实践活动。2、 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲上学歌放学歌3、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重点：1、 使学生喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、 能够背唱歌曲上学歌放学歌。教学难点：1、 能够背唱歌曲上学歌放学歌第一课时教学目标：1、 通过聆听歌曲，感受学校生活的美好。2、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的。</p><p>2、第一课我上学了教案教学内容：聆听：上学啦歌曲：上学歌、放学歌教学目标：1、 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参与音乐实践活动。2、 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲上学歌放学歌3、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重点：1、 使学生喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、 能够背唱歌曲上学歌放学歌。教学难点：1、 能够背唱歌曲上学歌放学歌第一课时教学目标：1、 通过聆听歌曲，感受学校生活的美好。2、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的。</p><p>3、一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦1我上学了教案1鄂教版教学内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第一课我上学了学情分析：一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。当然，他们也会有很多的担忧和恐惧。入学第一周，他们有各种情绪需要表达，他们也有问题需要老师的帮助。因此，上学第一课对刚入校的一年级学生就显得尤其重要了。上好这一课，不仅能帮助学生更好地适应新环境，而且能协助我们的班主任老师更快速更全面地了解学生，从。</p><p>4、第一课我上学了教学内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第一课我上学了学情分析：一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。当然，他们也会有很多的担忧和恐惧。入学第一周，他们有各种情绪需要表达，他们也有问题需要老师的帮助。因此，上学第一课对刚入校的一年级学生就显得尤其重要了。上好这一课，不仅能帮助学生更好地适应新环境，而且能协助我们的班主任老师更快速更全面地了解学生，从而促进学校的德育工作。针对上述学情分析，本课确。</p><p>5、我上学了 设计构想 儿童刚入小学 对学校这个陌生的环境 对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇 也不免有 些担忧 不安甚至惶恐 如何使他们尽快适应新的环境 情绪稳定 心情愉快地学习 直是老师们努力探索的内容 设计。</p><p>6、我上学了 师 师 心情怎么样 我背上了新书包 我背上了新书包 你是小学生了 我会认识许多新伙伴 老师会喜欢我吗 同学愿意和我玩吗 我是小学生了 你已经是小学生了 我背上了新书包 你是小学生了 我会认识许多新伙伴 老。</p><p>7、第一课 我上学了 教案 教学内容 聆听 上学啦 歌曲 上学歌 放学歌 教学目标 1 学习以音乐的方式与教师和同学交往 喜欢并乐于参与音乐实践活动 2 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲 上学歌 放学歌 3 初步认识课本中。</p><p>8、我上学了单元目标：1情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。2行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。4过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。课时安排：8课时。第1个主题：3课时第2个主题：2课时第3个主题：2课时第4个主题：1课时1 我上学了教学目标：1体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名。</p><p>9、我上学了单元目标：1情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。2行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。4过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。课时安排：8课时。第1个主题：3课时第2个主题：2课时第3个主题：2课时第4个主题：1课时1 我上学了教学目标：1体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名。</p><p>10、第一课 我上学了 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第一课 我上学了 学情分析 一年级学生刚从幼儿园来到新的学校 对他来说什么都是新鲜的 任何一件事情都能激起他们的兴趣和。</p><p>11、我上学了 上学去 我上学了 我们上学了 心情怎么样呢 在上学的路上 我们该做些什么 不该做什么 学校门口 上课铃响了 同学们都走进教室 哇 好香的新书啊 真漂亮 下课了 操场上真热闹 一 上学了 你的心情怎么样 二 怎么。</p><p>12、我上学了 我背上了新书包 我们上学了 心情怎么样呢 在上学的路上 我们该做些什么 不该做什么 我们学校的校门是什么样子的呢 它像什么 你喜欢吗 到学校了 我们要做些什么 不认识的同学我们应该怎么办呢 讨论 上学了。</p><p>13、设计构想：,儿童刚入小学，对学校这个陌生的环境、对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有些担忧、不安甚至惶恐。如何使他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，直是老师们努力探索的内容。 设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。,教学目标,1在集体生活中有安全感，并为自己成为一名小学生感到自豪。 2懂得书包文具的重要,形成对书包等学习用品的正确态度。 3初步了解小学生活的特点，懂得。</p><p>14、第一单元我上学了,教学目标1.适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。2.熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的问题3.初步认识并遵守学校生活的规则与纪律,说教法学法1、教法：在教学中为了突出重点。</p>