一年级道德与法治未来版

一年级道德与法治未来版Tag内容描述：<p>1、第三单元 让我最温暖的地方2.和家人在一起教学目标：1. 懂得自己是家庭的一员，家人之间相亲相爱，组成了幸福一家人。2. 引导学生感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。3. 通过交流和家人在一起的幸福时光，感受家人带给自己的快乐和幸福，从而激发学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。教学重难点： 引导学生感受家庭生活的幸福，感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。课前准备 学生准备 1.带一张自己家的生活照。2.水彩笔、画纸。 教师准备 1.搜集学生“全家福”电子照片。2.了解班级学生家庭情况，避免伤害个别学生。教学时。</p><p>2、教学计划一、基本情况二、教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性：（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2。</p><p>3、我的身体什么样本课时教学目标和要求1.学习认识自己的身体，了解身体在自己生活中的重要用。2引导学生体验自己的身体各部分的作用。3感受身体各部分的好处，建立爱护自己身体的意识。教学重点认识自己的身体，引导学生体验自己的身体各部分的作用。教学难点认识自己的身体的作用。主要教法先学后教，当堂训练主要学法自主学习、小组合作教学程序教 学 内 容一、板书课题，出示学习目标1.板书课题;我的身体什么样。2.出示学习目标：我能认识自己的身体各部分名称，感受身体各部分的好处。二、自学指导：请同学们和老师一起做游戏，认识我们。</p><p>4、第一课 春节到教学目标1、知识目标学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。2、技能目标描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。3、情感目标从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重点通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达。</p><p>5、保护牙齿一、教学目的1、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。学习如何保护牙齿，如何预防龋齿。2、认识牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，让学生终身拥有洁白健康的牙齿。二、准备活动：教师：课件、牙齿模型、保健牙刷学生：搜集与保护牙齿相关的资料三、教学重点、难点：重点：了解如何保护牙齿。难点：掌握正确的刷牙方法。四、教学过程：师：嘿！大家好！师：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是（牙齿）。对，是牙齿！师：我再给大家猜。</p><p>6、6、我家的亲戚教学目标：1.认识主要亲戚关系和称谓。 2.学习怎样与亲戚交往。3.在与亲戚的交往中体验亲情。教学重点：在与亲戚交往中体验亲情。教学准备：学生与亲戚的合影、亲情卡、课件。 教学过程：导入：1.很高兴能在这样温馨快乐的气氛中和大家一起上一堂有意义的课。我看见每位同学的小脸上都笑嘻嘻的，是不是还沉浸在春节的快乐中啊？2.说说过春节，你高兴吗？（学生畅所欲言）3.对啊，春节是我们中国人最重大的传统节日。除了同学们刚才讲到的，春节还有一个特点：它是我们家人团聚的日子。在这个节日里，无论在多远的地方，人们。</p>