一年级科学上册PPT

一年级科学上册PPTTag内容描述：<p>1、三汇小学电子备课教案 （总第 1 课时）课题我们知道的植物课型新授日期201 年 月 日 上下午第 节教具课件、一些植物图片、绿植等。教学目标知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。情感、态度、价值观：培养学生初步观察、搜集资料能力。重点学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样难点怎样观察、描述植物 。过 程 预 设一、引入新课，认识书上图中的植物。1、我们已经知道自然界中生长着许多植物。人类已经发现的植物约有30多万种。</p><p>2、精品文档 一年级科学教学进度表 （20172018学年度第一学期） 周次 起讫日期 单元 教 学 内 容 1 9.4-9.7 始业教育（科学第一课） 2 9.11-9.15 1 1我们知道的植物 3 9.18-9.22 1 2观察一棵植物 4 9.25-9.30 1。</p><p>3、五彩缤纷的叶子把大地装点得更加美丽。这节课，我们就来当一回小科学家，一起来探究植物的叶!,叶有什么特点呢？,杨树叶,枫树叶,银杏叶,桑树叶,柳树叶,叶有什么特点呢？,叶脉,叶脉,叶脉,叶脉,这些叶片都具有的结构,一片完整的叶子宝宝说：“我们都有相同的地方就是”小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？,这些是同一种植物的叶吗？,银杏叶,杨树叶,枫树叶,这些叶子是同一种植物的。</p><p>4、精品文档 一年级科学上册教案 2017 2018学年度 教学内容 本册教学内容包括两大块 植物 1我们知道的植物 2观察一棵植物 3观察叶 4这是谁的叶 5 植物是 活 的吗 6 校园里的植物 比较与测量 1 在观察中比较 2 起点和终。</p><p>5、丹寨县雅灰小学2017 2018学年度第一学期 科学教学工作计划 年级 一年级 科任教师 杨光亮 一 学情分析 科学 一年级上册教材由四个单元组成 重点培养学生认知与发现的能力 把这一能力作为本册教材要培养的一级目标 同时兼顾对学生进行探究能力 科学知识和情感 态度和价值观的培养 力求使学生的科学素养得到全面 综合的提升 二 教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨 积极倡导让学生亲身经历以探究为。</p><p>6、精品文档第1单元 走进科学1、 科学真有趣教学目标： 1. 认识到我们的生活处处有科学，能用实验的方法破解生活的奥秘，科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。能剔除自己的猜想和假设，并通过实验验证猜想和假设；2. 让小学生经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。培养合作、细致观察的学习习惯，能体会到科学探究要尊重证据；能举例说明生活中的科学应用。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________第1单元 走进科学1、 科学真有趣教学目标： 1. 认识到我们的生活处处有科学，能用实验的方法破解生活的奥秘，科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。能剔除自己的猜想和假设，并通过实验验证猜想和假设；2. 让小学生经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。培养合作、细致观察的学习习惯，能体会到科学探究要尊重证据；能举例说明生活中的科学应用。 3. 让学生认识到科学可以对自然。</p><p>8、一年级科学上册小草教案 一年级科学上册小草教案优秀一 教学目标 1、小草和大树一样，具有生命体的共同特征。 2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 3、大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 过程与方法 1、用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。 2、情感、态度、价值观： 3、体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命。</p><p>9、一年级科学上册教案（2017-2018学年度）教学内容：本册教学内容包括两大块：植物：1我们知道的植物 2观察一棵植物 3观察叶4这是谁的叶 5 植物是“活”的吗 6 校园里的植物 比较与测量：1 在观察中比较 2 起点和终点 3 用手来测量4 用不同的物体来测量 5 用相同的物体来测量6 做一个测量带 7 比较测量带和尺子教材分析：本册教材安排了两个单元的内容。“植物”单元，将引领学生认识自己身边的各种各样的植物，尝试用自己喜欢的方法来观察植物的叶子的形状、大小、颜色及其变化。“比较与测量”单元，让学生在亲身观察和动手测量中，感知物。</p><p>10、苏教版小学科学一年级上册教案 教材分析： 苏教版小学科学一年级上册教材包括了四个单元和一个专项学习的内容，分别是：走近科学、用感官观察、用大脑思考、用双手创造和专项学习（像工程师那样）。 本册教材是一年级首次开设科学课的教材，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”、“学科核心素养”、“学业质量评价标准”高度一致。 第一单元 走进科学 单元教学目标： 1、能通过交流科学家与工程师的工作。</p><p>11、苏教版小学科学一年级上册教案 教材分析： 苏教版小学科学一年级上册教材包括了四个单元和一个专项学习的内容，分别是：走近科学、用感官观察、用大脑思考、用双手创造和专项学习（像工程师那样）。 本册教材是一年级首次开设科学课的教材，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”、“学科核心素养”、“学业质量评价标准”高度一致。 第一单元 走进科学 单元教学目标： 1、能通过交流科学家与工程师的工作。</p><p>12、科学始业课 教学目标 1 能在教师的指导下 有一定的自我管理能力 2 了解科学课学什么 对课程产生一定的兴趣 3 了解任课老师 能对老师产生一定的好感 教学重点 通过小朋友们做实验的小故事 感受到科学好 并愿意为之努。</p>