一年级拼音

一年级拼音Tag内容描述：<p>1、拼音练习1一、读熟单韵母的四声 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写要求：认真写、写饱满。三、练习写自己的名字____________ _______________ _____________ ____________ ______。</p><p>2、小学一年级拼音拼读练习（一）d jih huhu chw yy yx uzh shiy mxi qt dhu dulu bozh zhr chzu km mx y fup xim ll dl qt zim ld pn ltu dl bu hl ju zhj qhu jixi kj huu qx dud j mzh zid sh。</p><p>3、学校 班级 姓名 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题20112012学年度第一学期一年级语文学科拼音部分试卷（满分：100分 考试时间： 40分钟） 成绩 一、圈出听到的字母或音节。（12分）1、 b d 2、 f t 3、 n l 4、 zh z5、 m n 6、 s sh 7、 ui iu 8、 ei ie 9、 p q 10、 er r 11、li ni 12、wi wi二、照样子填空。（14分）nn（nn）。</p><p>4、一年级拼音qx教案编写者第教时教学内容qx设计理念创设情境，激发学习兴趣，创造性地使用多种教学形式，让学生自己去探究、去获取知识，重视情感、态度、价值观的正确导向，我设计了三大教学环节：一发音认形，二拼读，三探究与相拼的规律。时教学目标1、学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识个字，会读儿歌。教学重点学会、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会、q、x与相拼两点省略的规则。教学难点、q、x与相。</p><p>5、一年级拼音ie ue er教案表格式编写者第教时教学内容11ieeer设计理念通过媒体创设情境，引导学生通过不同形式积极参与小组学习活动。通过“看一看、猜一猜、唱一唱、读一读、议一议、说一说”等学习步骤，让学生在生动、愉悦的气氛中学习汉语拼音，掌握一定的学习方法，真正成为堂学习的主人。时教学目标1、学会复韵母iee，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、学会整体认读音节eue3、学习声母与复韵母ieeer组成的音节，并能准确拼读。教学重点学会ieeer的发音和整体认读音节eue的读音、字形及四声。教学。</p><p>6、对一上汉语拼音教学的 梳理与思考,金坛市教育研训中心 陈秋云 09.9,共安排15课，分5个单元。 每课一般包括5 个部分: (1)字母和配合字母教学的情境图、表音表形图 (2)汉语拼音书写教材 (3)音节拼读练习 (4)拼音词和与之相配的插图 (5)有关的拼音词、拼音句练习,汉语拼音教材的的编排及特点,重温课程标准,准确把握要求: “汉语拼音”教学的目标定位：帮助学生识字、学习普通 话。教材根据“标准”的精神，从实际出发，尊重儿童的 认知规律，调整了汉语拼音教学的要求，不再提帮助阅 读，也不再提直呼音节。 本册的阶段目标为： 学会汉语拼音。</p><p>7、变“抽象”为“直观” 使“枯燥”为“生动” 一年级汉语拼音教学的研究,一、为什么教,是认识汉字，学习普通话的工具 是小学语文教学重要的组成部分 让学生读准，写准，拼准，是一项很重要的教学任务。,1.能读准声母、韵母、声调的整体认读音节； 2. 能准确地拼读音节; 3. 正确书写声母、韵母、和音节; 4.熟记汉语拼音字母表. 读准写准拼准,课标制定总目标,抽象的、枯燥的 非常具体，形象,我们的策略： 变“抽象”为“直观” 使“枯燥”为“生动”,二、教什么,如何研读教材？ 步骤如下：,看,思,理,拓,分,整体读：汉语拼音四个小单元知识点。</p><p>8、一年级拼音 单韵母部分学情调查 姓名____________ 得分___________ 第一部分 口试（20分） 一、 读出下列单韵母 10分 二、说出各个声调另外的名字 4分 第一声 第二声 第三声 第四声 三、 请按顺序背。</p><p>9、一年级拼音 期中 测试卷 小朋友 一定要认真 仔细哦 总分 100分 时间 60分钟 班级 姓名 成绩 k l d 一 我会按顺序写声母 7分 二 我能把这些单韵母组合成8个复韵母 8分 o e i u 三 我会把拼音按要求送到小房子里 12分。</p><p>10、一年级拼音dtnl教学设计作者：佚名 教案来源：网络 点击数： 222 一年级拼音dtnl教学设计-文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM “学程导航”课时教学计划 施教时期年月日 教学内容 d t n l 共几课时 3课时 第1课时 课型 讲读 第几课时 教 学 目 标 1.学会2个声母。</p><p>11、编写者 应伟丽 第 教时 教学 内容 8.zh ch sh r 设计 理念 教师用动作示范使学生较快地掌握了zh ch sh r 的发声要领。顺口溜使学生记得更牢。 课时 教学 目标 1.学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。 2.学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。 3.能够看图说一句意思完整的话。 教学重点 声母和整体。</p><p>12、汉语拼音(ie er)，小学国语，圣母：b p m d t n l g KH j q x zh ch sh r，完整音节阅读：zhi chi Shi ri zi ci si yi Wu Yu，阅读，感谢你和福云莫福云莫兄弟成为朋友。不再孤单！和朋友在一起真高兴！e、e、e、e、e、I、I、I、e、e Yue、I、eYyyy RRR，一对一，阅读eiieeier iuuiiee，福云莫：I ei u。</p>