一年级上册认识图形

一年级上册认识图形Tag内容描述：<p>1、认识立体图形第一课时教学设计【教学目标】1、 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。2、 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。【教学重、难点】初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步 建立空间观念。【教具、学具准备】若干袋各种形状的物体,课件。【教学过程】一、质疑激情 ：同学们，老师给你们介绍一位小朋友，想知道他是谁吗？请听他说了些什么？你们。</p><p>2、认识图形 1在用3个拼成的图形下面画“”。2数一数，填一填。3看图填一填。( )个( )个( )个( )个4搭得最高的画“”，最稳定的画“”，最容易倒的画“”。5按要求搭一搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱，搭出的图形是( )。6下面的两堆拼成了上面的哪个图形？把它圈起来。答案1在第2、3、5个图形下面画“”25 4 5 432 2 2 34 56圈上面的第3个。</p><p>3、1 认识图形认识图形 教学目标 1 通过操作 观察 使学生初步认识长方体 正方体 圆柱和球 知道它们的名称 会辨认这几 种物体和图形 这是知识与技能方面的目标 2 培养学生动手操作 观察 比较 分类整理的能力 建立初步的空间观念 这是数学思考方面 的目标 3 通过学生活动 激发学习兴趣 培养学生的合作探究和创新意识 4 使学生初步感受数学与实际生活的联系 这是情感与态度方面的目标 教学重难点 重点。</p>