一年级上册数学第7单元

一年级上册数学第7单元Tag内容描述：<p>1、第七单元加与减(二)本单元是在本册第三单元10以内数的加减法的基础上，进一步学习20以内数的认识和加减法。教材在编排上充分利用学生已有的经验，借助直观模型帮助学生认识1120各数；在摆小棒、拨计数器和观察图形等活动中，探索和交流20以内数的加减法的算法；针对不同层次认知的学生，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。本单元的主要内容有：20以内数的认识、20以内数的加法和不退位减法、解决有关简单的实际问题。(这是边文，请据需要手工删加)第1课时古人计数(1)教材第74页及相关练习题1在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能。</p><p>2、第七单元加与减(二)本单元是在本册第三单元10以内数的加减法的基础上，进一步学习20以内数的认识和加减法。教材在编排上充分利用学生已有的经验，借助直观模型帮助学生认识1120各数；在摆小棒、拨计数器和观察图形等活动中，探索和交流20以内数的加减法的算法；针对不同层次认知的学生，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。本单元的主要内容有：20以内数的认识、20以内数的加法和不退位减法、解决有关简单的实际问题。(这是边文，请据需要手工删加)第1课时古人计数(1)教材第74页及相关练习题1在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能。</p><p>3、第七单元分与合,课时1 25的分与合,一、看图填数。,3,2,1,3,2,1,4,1,二、填一填。 （易错）,1,2,5,1,三、小明有4朵花，他要把这4朵花送给小华和小强两个人，可以怎么送？（链 接拓展要点）,送小华1朵，小强3朵或送每人2朵或送小华3朵，小强1朵,四、在 里填上合适的数。（链接思想方法要点）,3,2,2,1,3,2,1,4,五、（操作实践题）涂一涂，填一填。（只用两种颜色涂）,1,4,2,3,3,2,4,1。</p><p>4、练习三教学内容：书34页，掌握2-7的组成，加深对2-7这几个数的认识。教学目标：知识与能力1、进一步理解分与合的含义，掌握2-7的组成，加深对2-7这几个数的认识。通过练习巩固他们的分与合。2、发展学生动手实践能力、口头表达能力和合作交流意识。3、进一步理解分与合的辩证关系。过程与方法1、开展一些学生喜爱的活动，让学生主动地投入到学习中来。2、做一些必要的复习练习，既巩固了已学的知识，又有利于引导学生利用已有知识学习新知识。情感、态度与价值观加深学生对顺序的认识，使学生体味数学的顺序美，从而增加对学习数学的兴趣。</p><p>5、第七单元分与合,课时4 10的分与合,一、看图填一填。,3,2,2,3,6,4,4,6,二、（易错）每种水果代表几？填一填。,6,5,7,8,三、涂泡泡。（给合起来是10的泡泡涂相同的颜色）,四、填一填。（链接拓展要点）,2,4,4,3,7,五、找规律，填一填。,5,6。</p><p>6、第七单元分与合,课时2 6，7的分与合,一、在 里填上合适的数。,4,2,2,7,6,二、下面哪两个合在一起是7个 ？连一连。,三、看图填一填。 1. 一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。 2. 从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来是7个球；第（ ）袋 和第（ ）袋合起来也是7个球。,5,3,1,3,5,2,四、阳阳和佳佳分气球。（链接拓展要点）,1,5,（答案不唯一）,五、填一填。,3,4,2,3,4。</p>