一年级上册英语教学设计

一年级上册英语教学设计Tag内容描述：<p>1、京翰教育http:/www.zgjhjy.com/课 题：Unit1Hello第一课时 教材类型：牛津版所属学科：英语1A（一上）主备教师：姜金凤备课时间：2007/9/2浏览人数：1 教案内容： Teaching aims and requirement1. 会说Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相问好。2. 会用Im介绍自己。3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。Teaching aidsRecorder and tapeTeaching procedure:第一课时Step 1 Introduction1.师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。）2.简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。Ste。</p><p>2、一年级英语下册 撰 写 人：廉博强 授课人：廉博强一年级新生常规教育一、教学目标与要求1、知道上课要遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，发言要举手（知识目标）2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。 （知识目标）3、学会正确的坐姿。（知识目标）德育目标：培养学生良好的英语学习习惯和课堂常规。教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。教学难点：学会正确的坐、举手、读书及握笔写字的姿势。二、课前准备教师准备教学图片、ppt课件三、教学过程一、回忆参观，榜样教育。1、回忆参观：老师已经带。</p><p>3、Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。A 部分第一课时一、教学内容与分析1、Lets talk本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2、Lets play本部分让学生在。</p><p>4、人教版 新起点一年级上册英语教学设计茶店子小学校 邝 旭Unit Two Lesson7教学目标1 能听懂并说出表示脸和五官的英语单词2 通过欢快的歌谣激发学生对英语的兴趣3 培养学生的合作意识以及良好的卫生习惯4 感知课堂指令语Touch your.教学重点学习脸和五官的单词教学难点歌谣以单词教学用具教学光盘、怪兽组合图、足球贴教学内容教法说明复备Step1: Warm-up1. Greeting2. TPR：Review the words in last unitStep2: Lead inT takes out the card of the clown and tells a story: When the god was making the clown, he asked the clown:“W。</p><p>5、授课教师unit1教学内容Unit 1 Hello!教学目标1.让学生能听懂会说Hello./Hi并能在实际情境中运用。2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。教学重点能大胆、自然、灵活地使用“Hi”,“Hello”向别人问候，能用“Im”介绍自己的名字；教学难点准确的发音及实际灵活的运用教学准备单词卡片录音机和磁带教学过程:热身1、 lets sing听磁带唱歌曲Hello Hello新知呈现1.&#1。</p><p>6、Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。A 部分第一课时一、教学内容与分析1、Lets talk本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2、Lets play本部分让学生在。</p><p>7、单词Good morning! Im Miss wu.Whats your yourname?Hello!My name is bill.Good afternoon! Miss Wu.Hi,Bill.Bye,Bill.Good bye.I have a pencil. I have a ruler. I have a book.Stand up Joy,Show me your pencil,Sit down,please!I have a ruler. I have a pencil. I have a schoolbag. I have a book.Close your eyes. I have a ruler. I have a book. I have a schoolbag .I have a pencil. Open your eyes.Whats missing? Pencil. Pencil.Good night! Show me your schoolbag, I have a schoolba。</p>