一年级上册语文语文

一年级上册语文语文Tag内容描述：<p>1、对韵歌又叫对子歌，是一种短小 精湛的语言形式，是我国传统文 化特有的表现形式，我们所学过 的诗歌，经常见到的对联都是对 韵歌。今天我们将学习最简单的 对韵歌。 学习字词目录 云 对韵歌 学习字词目录 雨 对韵歌 学习字词目录 雪 对韵歌 学习字词目录 风 对韵歌 学习字词目录 花 对韵歌 学习字词目录 树 对韵歌 学习字词目录 鸟 对韵歌 学习字词目录 虫 对韵歌 山清水秀 山 高山 火山 山水 上山 山清 对 水秀 桃红 柳绿 云对雨 课文讲解目录对韵歌 雪对风 课文讲解目录对韵歌 花对树 课文讲解目录对韵歌 鸟对虫 课文讲解目录对韵歌 山。</p><p>2、a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。。</p><p>3、2、四季教学目标:1、认识 11个生字，会写”七、八、九、无” 4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。教学重、难点:认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。课时安排 : 2课时第一课时一、教学目标1、认识 11个生字，会写”七、八、九、无” 4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。二、教学重点：认字和练习朗读。三、教学难点：要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特。</p><p>4、语文园地二教学目标1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。(重点)2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。(重点)3.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。(难点)4.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。课前准备1.声母卡片；实物图片及相应的音节卡片。(教师)2.制作相关的多媒体课件。(教师)3.若干小棒、短线绳。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、识字加油站1.教师导言：同学们，谁知道今天是星期几？2.多媒体课件出示班级课程表。仔细观察课程表，引导学生说说今天有什么课？3.小组内说。</p><p>5、语文园地三指导方案教学设计教学目标1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。(重点)2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。(重点)3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。(重、难点)4.复习会写的生字，熟练掌握。5.在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。课前准备1.课件。(教师)2.实物投影仪。(教师)3.字母卡片。(学生)4.小组汇报单。(教师)课时安排2课时。教学过程第一课时一、创设情境，激趣引入1.孩子们，秋天到了，在这个美。</p><p>6、XX小学一年级语文上册第三单元备教案第三单元备6、静夜思教学设计【教学目标】、认识个生字，诙谐“目、耳、头、米”个生字。认识个偏旁。、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本生字。【用具准备】、布置作业：晚上观察夜空。、一幅描绘宁静月夜的图画。【教学设想】在古诗的诵读之前，可通过演示来激发学生的兴趣，在图中入境并伴有相应的音乐，还可让学生在音乐声中边做动作边朗读。这样学生会更容易理解古诗。在理解词意方面可联系生活实际和动作来理解。如：在理解低。</p><p>7、语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ 一年级上册语文教学反思 1a o e教学反思 给学生起字母名字，在轻松愉快的情境中，让学生记住a、o、e这三个字母，而且还得到了一次口语交际训练。以后每一课的教学都有。</p>